三年級美術素質評價方案
金輪僑心學校林力丹
一、 指導思想
以現行美術課程標準為主體，貫徹新課標精神，全面推進素質教育，著眼於美術教學評價的活動性、開放性，激發學生美術學習的興趣，提高學生的藝術修養。通過美術學習活動，加強學習活動的綜合性和探索性、美術課程與學生生活經驗的聯絡，有效地提高學生的想象力、創造力、審美意識和審美能力，積極推動美術個性化課程的建設與發展。
二、評價目的
通過對學生學習效果的評價，使學生了解自己的進步以及不足的地方，激發學生的學習興趣，進一步培養學生的動手能力和想像創造能力。
三、評價的方法
（1）手工製作
泥塑（2）命題創作
秋天真好快樂的節日
從以上兩個題目中任選其一
（3）平時表現
指每課或每教學階段學生美術學習能力、學習態度等方面的發展進行評價①根據記分冊對平時美術作業數量及質量予以評價②根據帶齊學具情況進行評價
③根據美術課上發言聽講情況進行評價
（4）打分標準：
手工製作 30%
命題創作 40%
平時表現 30%
小學三年級美術期末考試試卷
2015 2016學年小學美術三年級下冊質量檢測試題學校 班級 姓名 座號 一 判斷 1 下棋是一種有趣的益智活動 2 氣球是節日的象徵，它代表喜慶和歡樂 3 線一般分為直線和曲線 4 遊戲棋盤的設計可以少了起點 終點和難關的設定。二 選擇 請把正確答案的序號寫在括號裡 1 拓印時要在底版的 用力摩...
二年級下冊美術期末考試評價方案
二年級美術素質評價方案 金輪僑心學校林力丹 一 指導思想 以現行美術課程標準為主體，結合我組課題研究實施計畫，貫徹新課標精神，全面推進素質教育，著眼於美術教學評價的活動性 開放性，激發學生美術學習的興趣，提高學生的藝術修養。通過美術學習活動，加強學習活動的綜合性和探索性 美術課程與學生生活經驗的聯絡...
三年級語文期末考試總結
現對此次統考總結如下 學生存在的問題主要有 個別學生存在著做題不認真 生字詞語掌握不牢固現象，對於課內閱讀閱讀理解部分，則存在著做題不嚴謹，畫線不完整，做題馬虎等問題 而課外閱讀，則是對文章理解不夠透徹，思考不深入，從而導致失分現象嚴重 口語交際則是表達不夠完善，不夠完整，或是審題不認真，做題馬虎 ...