（四）因材施教原則
具體說來，對於膽小怕事、心靈脆弱的中學生，要給與更多的關照，運用暗示鼓勵性語言對其進行耐心地教導；對於自卑的中學生，要採取暗示、表揚等方式進行教育，要善於發現其閃光點，適時加以表揚；而對明知故犯、屢犯不改的學生，應用嚴厲的態度、尖銳的言辭對其進行批評教育，從而使他們幡然悔悟。通過區分不同型別的學生而對其批評教育，避免了簡單化、公式化。
二、教師批評語運用的方法
中學語文教師面對的是自尊心較強、具有自我認知能力、易情緒化的中學生。作為教育前沿的語文教師，需要認真探尋思考，找到既切實有效而又不會傷害學生的批評方法。
（一）客觀辯證批評法
現階段的中學生大多都是家庭的「小皇帝」、「小公主」，備受家庭的寵愛。受家庭社會等因素的影響，中學生較關注個人利益得失，常表現出任性、責任心不強、受挫能力差等特點。對班級事情顯得漫不經心，人人都想爭做學生幹部，沒有為同學服務等意識。
對此，教師要謹慎地選擇適合學生個性特徵的批評方法。
（二）角色轉化批評法
角色轉化批評法是指讓學生多站在別人的角度上思考問題，認識分析自我行為。此原則可用於多種場合，比如班級同學發生口角最終大打出手，不防運用此方法，勸誡雙方保持冷靜、易位而處，站在對方的位置上看待整個事件，讓雙發嘗試體會對方的內心感受，教其如何將心比心地認識自身不足，認真反思自我行為。
（三）心靈溝通批評法
如果教師要改變學生的態度，僅僅提出良好性的建議並不夠，必須讓學生喜歡你。具體而言，在某種程度上，學生願意把教師當成他們的知心朋友，也期待教師能夠把他們當做好朋友；此時，教師不僅要做一名聆聽者，耐心地傾聽他們的訴說，同時，也要在生活中加強溝通，拉近彼此之間的心靈距離。
（四）書信網路批評法
中學語文教師實習日誌
放學後，我一直在反思，結論只有兩個字 後悔。其實，學校領導肯定希望學生的紀律抓得好，也我們能夠約束他們盡到責任，我們沒做到，主任一定不滿，當時我至少要警告一下學生。不過，沒關係，這也算買了乙個教訓了，以後我會學著好好控制那個尺度的。2012年9月16日星期五晴 今天一整天，我就坐在辦公室裡批改作文。...
中學語文教師述職報告
我1999年7月畢業於江蘇省揚州大學，取得現當代文學碩士學位，同年8月到清華附中報到，正式走上了工作崗位，成為一名中學語文教師。也許是性格使然，我並不是乙個善於和學生較勁的老師，更沒有控制他們的意願，無論是課堂教學還是對班級的管理，我都更願意跟學生平等共處，在一種溫和寬鬆的氛圍中求得相互的進步與發展...
如何應聘中學語文教師
2010 01 14 00 07 46 應聘測試題 請聽題 請從唐宋時期著名的詩人 詞人 的作品中選擇一首你喜歡的詩 詞 有感情地背誦，並說說你為什麼喜歡這首詩 詞 時間3分鐘。應聘者實錄 我想背誦的是杜甫的 登高 風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。老師，我能不能換一首...
中學語文教師工作總結
語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。在語文教學中，我還特別重視學生對閱讀 理解能力的培養，在閱讀中很抓重點，引導學生對語言文字反覆誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵，通過課堂思考 辯論...
中學語文教師個人述職報告
一.教學工作方面 1.加強政治學習，提高思想覺悟和職業道德水平 教師是人類文明的工程師，要肩負起教書育人的神聖使命，不僅要有淵博的知識，而且要具備高尚的職業道德修養。為此，我十分注重政治學習。在馬列主義 毛思想 鄧理論和 重要思想的指引下，我深入學習了黨的路線 方針政策及各種法律法規。如 中國共產黨...