在我帶這個班差不多一年的時間裡，從一開始給我的感覺是這個班的學生都很聽話，也很懂事，沒有像其他有些班級有特別調皮的學生，從班幹部，到每一位學生，都能夠聽老師，聽學校的安排，也很能幫助老師完成各項工作，所以說在家裡，相信他們也懂事、聽家長的話，是乙個乖巧長性的孩子！
本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉。正因為快進入高三，大部分同學都能意識到學習的重要性，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學也在提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。
如：有的同學保持了以往的學習態度，刻苦認真，成績優異；他們在學習成績和學習態度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎。
有的同學本學期在原有基礎上學習態度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步。
有的同學基礎薄弱，但學習態度端正，勤奮刻苦，學習成績正逐步提高；尤其是李翠文、李鳳仙等人進步尤為明顯，他們的成功為我班提供了「努力就能成功，堅持就是勝利」的典型範例。
有的同學較上學期學習態度也有好轉，學習成績有不同程度的進步。陳巨集智、黃樹傑等人學習興趣不濃但提公升的空間很大，家長應引起必要的關注。
有的個別暫時還沒有未養成良好的學習習慣，學習興趣有待提高，部分人的學習成績趨於下降趨勢，家長應高度關注。
（可以具體拿期中考試的成績分析一下）
3、學習和生活中存在的問題：
（1）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統一，學習不夠踏實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什麼都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課後練習。
（2）學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業要等老師去布置才會完成。
（3）學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數學課堂作業，有的同學能對著別人做好的答案想一節課；做英語閱讀理解不是先做後查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難。
（4）男生的問題主要是勁頭不足，不夠主動，喜歡玩，偷懶；女生基本都很認真，但往往信心不足，學習方法跟不上，有時也因生活中的一些瑣事而影響自己的情緒。
（5）在生活上，因為現在資訊時代的發展，很多學生都有手機，學生上課玩手機的現象很嚴重，個別學生甚至在學校的任何時候都在玩手機，自控能力差！一到週末放假時間，個別學生就到外面網咖上網！還存在學生在學校談戀愛，影響學習的！
（6）性格個別內向，不喜歡和同學老師交流，不喜歡運動，不懂得釋放學習壓力，衛生等習慣也存在多多少少的問題。
作為班主任，其實這些在高中階段出現過的現象，我都知道，都理解，都經歷過，而今天，到自己作為乙個老師，我堅信：只要思想端正，沒有教育不好的學生。我的指導思想是：
一切以提高學生素質出發,不求榮譽,只求提高，能夠讓學生鍛鍊的,盡量讓其鍛鍊；在學習方面,不以成績論英雄,著眼於學生的自身比較。我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由！
4、幾點希望:
1,樹立人人成才和全面發展的觀念,.如果您不放棄教育,每個孩子都是可造之才.對每個孩子都應該嚴格教育和管理.
把思想品德放在第一位,約束紀律,抓好學習,發展特長,爭當先進,全面提高各方面的素質.現在社會上五花三門,烏七三糟的東西太多――如電子遊戲廳,電腦網咖,電腦網路遊戲,不健康的影視,漫畫,**等書刊,歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力,都可以使他們的學習成績一落千丈.何況我的孩子的自覺性還沒有形成.
實踐證明,家長對孩子嚴格管理,孩子的學習成績就會優異;相反除極個別自理能力強的孩子外,學習往往都抓不好.
2, 家長要時不時過問孩子的學習,了解孩子的學習效果，特別是放假回到家裡的時候，不過要注意提問的方式和教育的方式，不能一味地追求成績的高低和排名，對於成績好的，要給予鼓勵，繼續發揚和保持，對於成績落後的，更要鼓勵，不能打罵，要以理服人，爭取給孩子更多的讀書學習的希望！
3, 創造和睦,祥和,穩定的家庭氣氛.乙個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的.
4, 創造一種良好的知識環境,起碼孩子學習要有乙個好的小環境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閒談,無知的人,盡量少在家中接待.
5,經常與老師取得聯絡,與老師密切配合.及時了解學生每月在校的學習,紀律等情況,每學年期中考試後召開的這次一次家長會,解決不了什麼根本性的問題,事實上想通過一次,二次的家長會解決很多問題也是不現實的.有特殊情況仍然需要家長通過**或到學校等不同形式與老師聯絡,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力.
6,注重培養孩子的勞動觀念,要求孩子在家必需幹一定數量的家務活.可以採取定崗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動等,不學會生活,往往也不會學習,在教育孩子時,要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識培養孩子的責任感.
2、科任老師代表發言
3、學生代表發言和家長代表發言
4、家長自由交流和了解
高二家長會班主任發言稿
班主任發言1 總結學生和家長發言樸實的語言最讓人感動，真誠的話語最讓人難忘，我很高興在這一天大家長大。2 致感謝詞尊敬的各位家長 大家好，我是高二七班班主任兼語文教師xx。我代表高二七班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，轉達學校領導對你們深深的謝意，感謝你們讓孩子選擇在棗強中學就讀，感謝...
高二家長會班主任發言稿
高二 13 班家長會班主任發言稿 各位家長 下午好，我是高二 班班主任，也是美術特長班的專業老師，我叫謝靜明。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支援表示感謝。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步...
高二家長會班主任發言稿
3 學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數學課堂作業，有的同學能對著別人做好的答案想一節課 做英語閱讀理解不是先做後查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難。4 男生的問題主要是勁頭不足，不夠主動，喜歡玩，偷懶 女生基本都很認真，但往往信心不足，學習方法跟不上，有時也因生活中的一些瑣...