象棋興趣小組活動總結

2022-01-23 13:26:04 字數 1212 閱讀 3874

時光似箭,轉眼間一學期即將結束,對於本學期的象棋小組活動,我收穫很大。本學期的象棋興趣小組的活動比以前的興趣小組相比更加的正規,學校和老師都非常的重視此項活動,為這項活動的開展投入很大的時間和精力。在這乙個學期裡,我們班在每週五下午積極的進行活動,充分提高學生活動興趣,增長學生棋藝水平,陶冶學生的性情。

現將棋類興趣小組的活動情況總結如下:

一、學生活動的基本情況

參加本學期象棋興趣小組的的同學都是我們班級的同學,但學生水平參差不齊,很難進行組織教學及活動。雖然他們的年齡比較的小,水平也高低不一甚至個別同學都沒有接觸過象棋,但我們的組員都能夠積極的情緒高漲的參與的社團活動,在活動中進行學習,進行互助中提高。

二、學練結合,激發學生的興趣和創造力。

學生在本學期主要學習象棋基本知識和技能的學習和訓練,教育學生進行了象棋的啟蒙,使學生了解象棋的來歷及相關歷史趣聞,象棋的走棋方法和規則,象棋的各種各樣的殺法等內容。通過在學生在社團裡進行學習和交流,學生視野開闊了,而且學生能夠在濃重的興趣中,相互交流,相互學習提高。活動過程中,學生不僅學習相關的知識和技能,而且學會相互的合作,陶冶學生的情操。

在活動過程中,我始終堅持學練結合,以學生合作練習為主,老師講解指導為輔,積極的調動學生思維,在實踐中體會和掌握理解應用理論知識,提高學生棋藝。特別是在學習各種殺法的時候,老師面對各種各樣的的殺法布局時,學生能夠積極的進行思考,而且能夠想出許多讓我意想不到的招數。在這一點上,我感觸非常的深,我們的學生有著非常斐凡的創造力,我希望他們這樣的創造力能夠更好得到保護和培養。

三、培養學生的合作意識,激發學生興趣。

在活動過程中,對我們社團成員積極的進行分組,使學生在小組中進行合作學習,進行合作活動,培養學生的分享及合作的意識。剛開始的時候,有部分學生不會進行合作,更不懂進行分享。每個同學都帶來了象棋,但是這部分學生在相互的觀望,都不想用自己的棋子,不想與其小組成員享有自己的象棋。

我首先讓他們猜拳先用誰的象棋,後用誰的象棋,使他們進入到活動中,然後在活動中使他們感受活動的樂趣,逐漸的樂於和同伴進行分享及合作。這樣通過一段時間的活動,學生們變化比較大,不再計較用誰的象棋,還有同學積極的邀請其他的同學進行分享自己的象棋,進行學棋練棋。

通過向學生講述中國象棋有關歷史趣聞趣事,學生的見識增長了,視野也開闊了,而且學生產生了更加濃厚的的活動興趣。同時向學生講解象棋對於個人甚至國家的作用,不僅使學生知道象棋可以鍛鍊人的思維能力,增長智力。 經過一學期的努力,象棋小組的活動培養了學生學習象棋的興趣,鍛鍊了學生的思維,並且培養了學生的良好的興趣,陶冶了學生的性情。張立國

象棋興趣小組活動總結

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