一開始拿著這個計算機軟體技術基礎大作業電子詞典c語言程式設計和開發題目，給我滿頭霧水，不知從哪開始怎麼做。通過網上檢視其他同學的相關程式，給了我乙個程式設計的方向。首先要明確自己程式設計的目的；根據目的，設定思路框架；再根據思路框架分步驟寫出相關呼叫函式和主函式。
同時也在反思為何別人能做到，我卻不知從何處開始，由於時間緊張，要抓緊複習面對考試了，於是我便在網上參考別的同學設計的乙個程式。經過幾天的思考與數次上機操作和同學之間相互幫忙，程式初步能夠執行。但實用度很底，資料修改，增減都是臨時的，退出程式後不能儲存。
所查的單詞也只能是機構體中輸入的單詞，查閱範圍有限。經過和同學的討論，我們也找到了初步解決的方案——以檔案的形式儲存詞條，這樣就能初步儲存修改後的詞典，但由於馬上就要交大作業了，不能繼續完善，所以只能把這份程式作為自己的作業。我會在課餘時間裡繼續修改完善這份大作業。
在這幾天的大作業設計中，雖然設計不是一帆風順，從一開始的錯誤重重，幾經周轉，到最後能夠執行程式，並能夠查閱，我很享受這個過程,為最終能夠執行程式，感到非常有成就感，雖然程式中存在種種不足讓人感到頭疼，但是從中也學到了不少c語言知識和與同學交流合作的方式技巧。作為一名大三學生，雖然我的c語言省二級考試順利通過，但是只學到了一點皮毛，只能應付考試，在以後工作中要是從事軟體開發還需更深一步的學習c語言程式設計知識。在這份大作業設計中，我對word軟體基本操作越來越熟悉了，學會了畫流程圖，也提高了在網上查閱相關資料的能力，我想以後大四畢業設計應該不成問題。
這份大作業設計完，我感到我的大學生活浪費了不少時間，沒有做一件事使自己很有成就感，在學習上雖然能拿獎學金，但是也沒有多大用處，沒有學習電氣專業方面操作的軟體，以後出來找工作很麻煩的。現在我大三了，學習時間更加緊張，不能向大一大二那樣混日子了，我要努力學好專業課知識，同時更要學會一些技能軟體操作方面的知識，平時也要鍛鍊身體，不能在寢室裡長時間玩電腦啊。真誠的感謝秦老師給我們上了這麼多的課，布置這次大作業，既學到了計算機方面的基礎知識，又提高了我們的動手操作軟體能力，在課堂上讓我們了解了大四找工作方面的知識和分享生活中的一些經驗，我從中受益匪淺啊。
現在的我還有點感到迷茫，沒有奮鬥目標真可怕，就像船在大海中漂泊沒有指南針也不知道下一步到哪去，過著寢室教室食堂三點一線的單調生活，也缺少跟同學之間學習生活的交流，沒有交到很多好朋友，人脈圈少啊。可是時間在無情的流逝，時間不等人，過著這個村，就沒有那個店，我真的不能在敢浪費時間了，要抓住時機搞學習，在艱難也就是兩年不到，大學生活也會很快結束了，我要好好反省自己，總結大一大二時的過失，從中吸取教訓，使自己更加明智一點。現在就抓緊時間學習吧，要有奮鬥目標，做事情不能拖拉，提高做事的效率和能力，也要和社會打交道，提高做人做事的能力和技巧。
我相信有努力就有所收穫，不能辜負父母和老師的期望，更不能對不起自己啊，希望我大學畢業時能大豐收並能找到乙份好工作，過著幸福的生活。
《計算機軟體技術基礎》 實踐 自學考試大綱
3.linux系統下的c語言的使用，要求達到 基本掌握 層次。實驗4 作業系統實驗 二 一 實驗內容 1.程序的建立,撤銷和執行 2 程序間的通訊 二 考核知識點及考核要求 1.程序的建立,撤銷和執行，要求達到 基本掌握 層次。2 程序間的通訊，要求達到 初步掌握 層次。實驗5 編譯技術實驗 一 一...
《計算機軟體基礎》實驗要求
一 實驗內容 實驗一順序表 1 目的 1 掌握線性表的概念。2 熟練掌握線性表的順序儲存結構。3 熟練掌握線性表在順序儲存結構上的運算。4 了解測試的思想。2 內容 1 編寫演算法實現順序表中元素的逆置。要求按使用者輸入的資料建立乙個順序表。在逆置的過程中使用最少的輔助儲存單元。測試要求 在空表 長...
計算機軟體基礎 一 複習
一 基本概念題 1 演算法的描述方法很多，常用的有 自然語言 類語言 流程圖 n s結構圖等。2 常用流程圖符號 起止框處理框輸入輸出框 判斷框流程指示線 3 程式設計的關鍵在於設計出乙個好的演算法 4 程式中 表示注釋，其位置可以放在程式的任何地方 5 演算法和程式的主要區別是什麼？答 1 演算法...