一、指導思想
根據省、市、縣有關檔案精神，結合我們學校留守兒童成長狀況及實際需求，為更好地發揮學校的實踐育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計畫。
二、工作目標
通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為「留守兒童」營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。
1、面向全體留守兒童，普及學會學習、人際交往以及生活和社會適應等方面的心理健康常識；
2、以預防為主，幫助學生樹立心理健康意識，了解簡單的心理調節方法，認識心理異常現象，建立必要時求助的意識，促進學生心理素質的自我完善和健康發展。
3、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100％；留守兒童入學率、鞏固率均達100％。
4、關愛留守兒童，在班級實行「一對一」結對幫扶活動。
三、主要措施
1、成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。制訂具體工作計畫，實施「留守兒童」教育工作計畫，加強領導，總結經驗，樹立典型，推動「留守兒童」教育管理工作制度化、規範化和經常化。
2、建立留守兒童檔案。要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案。其基本內容：
學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細位址、聯絡**，家長務工單位詳細位址、聯絡**，監護人或其委託監護人的職業、詳細位址、聯絡**。學校安排專門的人員對留守兒童的檔案進行管理。加強班級與學生家長及其他監護人的聯絡，共同形成以學生為中心的關愛網路。
3、健全機制，發揮班級主陣地的作用，真情關愛。學習上要優先輔導。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
生活上要優先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養搭配均衡，有益身體發育。
留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。活動上要優先安排。高度重視並認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。
4、建立健全教師與留守兒童的談心制度及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監護人或委託監護人座談會。要求班主任每月與「留守兒童」談心一次，對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德發展失範、涉嫌違法的「留守兒童」要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
5、注重對留守兒童的心理健康教育
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校要著重開設心理教育課，大力開展心理諮詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。
6、加強對貧困留守兒童的資助工作
班級要對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入「兩免一補」計畫，通過免收雜費、書本費，提供生活補助等方式，確保他們完成九年義務教育。
筠連縣廉溪小學
2012.秋期
小學留守兒童工作計畫
一 目標任務針對我班留守兒童得不到直接監護人的關愛，加之農村孩子的爺爺 奶奶 外公 外婆因年老體弱或文化水平較低，無法擔負起教育輔導孩子的責任，他們的生活習慣比一般家庭孩子差一些，有的成績明顯下降.如何確保留守兒童不失學 不違法犯罪，同時讓外出務工的父母安心掙錢，這就需要 學校 社會 家庭共同關注。...
小學留守兒童工作計畫
隨著社會的進步，外出務工的人數與日俱增，留守兒童隊伍日益龐大，給學校的教育教學帶來了巨大的壓力。在經濟相對匱乏的農村來說，這種現象更為嚴重，結合我班留守兒童成長狀況及實際需求，為了更好地發揮班級的育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計畫。一 工作目標 通過對留守兒童問題的調查 分析與研究...
關於留守兒童工作計畫關愛留守兒童工作計畫 組織 制度
一 工作目標通過對留守兒童問題的調查 分析與研究,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,為留守兒童營造健康 快樂.1.建立留守兒童檔案,使留守兒童建檔率達100 2.留守兒童鞏固率均達100 3.關愛留守兒童,在班級實行一對一結對幫扶活動.二 主要措施 一 健...