四年級班主任工作計畫

隨著學生的陸續返校，我們新的一學期又開始了。根據四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階段，因此我打算在本學期的班主任工作中強化以下兩個重點：培養得力的班幹部，並進一步規範加強班級的日常治理。

在班級治理中要突出以下三個特色：養成教育有特色，書香活動出特色，班級治理要特色。所以，我將本學期的工作安排如下：

　　一.紀律方面：　　進一步貫徹小組治理模式，充分發揮好小組長的作用。

為達到這個目標。首先我要選拔、培養和使用班幹部。選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己治理自己。

在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。同時還要培養良好的班風。

乙個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的***。這種班風、***對學生有很大的教育作用。為此，在本學期我把培養良好的班風放在了班級工作的首位。

而培養班風要以正確的***做起。班上有了正確的***，壞事在班上就得不到支援，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。　　二.

學習方面：　　在本學期中，在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，並積極與各任課教師溝通。

當學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚；當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，幫助他遇上往。盡最大努力的調動每一位學生的學習積極性，使班級形成良好的「你追我趕」的學習氛圍。並開展互幫互助，使班級兩極分化現象減少。

　　三.生活方面：　　在日常生活中，我要多與學生交流，多關心一下學生，利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。

而我在組織學生開展集體活動的同時，還要留意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。

使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。　　做為一名班主任，我還是乙個新手，在工作中仍有很多的不足。但當我寫下這篇計畫時，我是下定了決心要好好幹這一學期的班主任工作。

最後寫給自己一句話：記住，工作是做給你自己的！加油！

你是最棒的！　　四年級班主任工作計畫的延伸閱讀：如何寫好你的工作計畫

一、為什麼要寫工作計畫：1、計畫是進步工作效率的有效手段。工作有兩種形式：

一、消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經發生後再趕緊處理）二、積極式的工作（防火式的工作：預見災難和錯誤，提前計畫，消除錯誤）寫工作計畫實際上就是對我們自己工作的一次盤點。

讓自己做到清清楚楚、明明白白。計畫是我們走向積極式工作的出發點。2、計畫能力是各級幹部治理水平的體現。

個人的發展要講長遠的職業規劃，對於乙個不斷發展壯大，職員不斷增加的企業和組織來說，計畫顯得尤為迫切。企業小的時候，還可以不用寫計畫。由於企業的題目並未幾，溝通與協調起來也比較簡單，只需要少數幾個領導人就把發現的題目解決了。

但是企業大了，職員多了，部分多了，題目也多了，溝通也更困難了，領導精力這時也顯得有限。計畫的重要性就體現出來了。