為加強教學檢查和質量分析管理，使學生成績大面積提高，特制定教學檢查和質量分析制度如下：
一、教學目的明確，要求適宜，抓綱為本，緊扣目標，方法，精講多練，突出重點，突破難點。
二、遵循規律，熟悉教材，深入一線檢查，評比課堂教學質量。
三、開展各類競賽，重點分析質量，找成績找不足，搞好學情試題分析，查漏補缺。
四、改進課堂教學，突出新課程改革，加強教學質量管理，向課堂要質量，試卷評定打破常規，不拘一格，以促使教學和質量分析同步穩定提高。
五、學期末要給學生作出綜合評定，正確地對待每乙個學生，對於每乙個學生應該從以下幾個方面進行學科評定：平時作業成績、平時課堂提問、回答問題成績；單元檢測，期末綜合性檢測成績。期末總評成績：
即根據學生平時成績、單元檢測成績、期末綜合成績的比例進行總評。
2014.9..14
徐集一中心小學教學質量檢查制度
一、教學檢查原則
1、日常檢查、定期檢查和專題性檢查相結合。
2、定量分析和定性分析相結合。
二、教學檢查內容
1、教學計畫執**況。
2、教研組、備課組活動情況。
3、教師備課及課堂教學情況。
4、作業布置、批改、學生成績記載情況。
5、學期考試質量分析情況。
6、學校教改重點及教學工作落實情況。
三、教學檢查方法
1、日常檢查隨時進行，查閱學期授課計畫執**況、教案編寫質量和學生完成作業、教師批改作業情況及教研組、備課組活動情況，主要通過深入課堂、深入教研組和召開學生座談會掌握實際狀況，檢查要有記錄，有分析，發現問題及時處理。
2、定期檢查包括每學期的教學考核和期初、期中、期末檢查。
（1）教學考核主要對教師的教學情況（包括備課、教學隨筆、作業批改、試卷命題、教研情況）進行考核。
（2）學期初主要檢查開學前的各項準備工作及開學後的教學秩序，通過聽課、檢查教學進度表和教研組工作計畫。
（4）期中、期末主要檢查教學進度、教師執行教學計畫情況、考試質量分析情況和教研組、備課組活動情況。通過查備課、作業、質量分析表、學生成長手冊和教研組、備課組活動記錄本。
3、專題檢查是根據學校階段的教學工作重點，有針對性進行的專項檢查，如教師專業技能考核、二課堂檢查等。
2014.9.18
小學教學質量檢查分析制度
一中心小學 2013 3 為加強教學檢查和質量分析管理，使學生成績大面積提高，特制定教學檢查和質量分析制度如下 一 教學目的明確，要求適宜，抓綱為本，緊扣目標，方法，精講多練，突出重點，突破難點。二 遵循規律，熟悉教材，深入一線檢查，評比課堂教學質量。三 開展各類競賽，重點分析質量，找成績找不足，搞...
徐集一中心小學家訪活動總結
徐集一中心小學在2014年10月20日上午召開了家訪活動總結大會，校長 學生家長 每位班主任一一作了總結發言。全體教職工討論交流，一致認為家訪是一種很好的溝通方式和教育途徑，教師 家長 學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。一 以家訪促家教，用耐心換誠心 每位教師根據學生的情況有計畫地進家...
2019秋期新集鄉第一中心小學考勤制度
新集鄉第一中心小學考勤制度 l 教職工因病 因事 因公等請假，必須先安排好所擔工作後，按規定辦理請假手續，否則按曠工處理。2，請假程式如下 到校長辦公室填寫請假條，請假條上要寫明事因，安排好課節 路隊護送及值日工作，請接管教師簽字同意後找校長簽批，待審批後到教導處備案方可離校。一天以內由教導處批 3...