各位領導：
下午好。受王校長委託按教體局指示精神將我校前段時間工作匯報如下：
開學初遵照教體局作風建設活動的要求，圍繞著「轉作風，敢擔當，有作為，促發展」的主題，學校制定了新學期工作目標，即 「爭先進制，落實高效，責任到人，和諧平安」。
並且希望每一位教職工都能夠認認真真的工作，規規矩矩的做事，健健康康的生活。
為此在大管理方面學校提出了四個「進一步」和乙個「切實」的管理要求，一是進一步明確目標，即爭先進制，落實高效，責任到人，和諧平安。二是進一步明確責任，即層層負責，人人盡責。上至學校下到年級分部及班主任每一件事都要有人管，每一件事都要有人問。
三是進一步明確規範、標準、要求。四是進一步明確措施，即靠上跟上摽上，如何管，管的效果怎樣。乙個「切實」是切實擔負管理者應盡的責任。
在教學工作方面，一是明確目標，即提高效率，提公升成績。繼續落實對常規教學的管理，繼續強化高效生態課堂的模式。二是嚴格落實週報周清制，即三個年級每週將安排的聽課活動賽課活動、教研活動、業務檢查等工作列出清單上報校長和業務校長等部門，校長按各年級列出的清單組織人員檢查落實情況。
在對學生的思想教育方面狠抓養成教育狠抓勵志教育。
在學校總體工作要求下每個年級根據各自年級的特點創造性的開展了一系列工作。如我們高三年級提出的工作目標是：嚴格管理，落實高效。恪盡職守，超越創優。
一在教學方面要求，對待教學工作要潛心靜心精心。真正鑽研進去，不盲目不應付，不隨意，不浮躁，不做無用功。加強教研，相互交流，取長補短，相互提高。
高三年級一直堅持著「今日課明日說」活動，每天各教研組拿出一節課研究第二天的課。隨時教研小時段教研起到了很好的作用。本學期是高中三年的最後衝刺階段，各科教師都在搶時間壓任務，年級教務嚴格控制課時、控制作業、控制練習時間，根據考試成績及時調整各科課時並採取措施，如全市一模考試後年級針對綜合科相對薄弱的情況加大了綜合科的訓練力度，每週一下午安排一次集中測試，並且針對學生在綜合科答題方面存在的方法不當時間分配不合理等問題專門請參加過高考閱卷的老師進行指導，收到了很好的效果。
認真落實包保責任制，高三目前是分層次教學，分為理科一部理科二部文科部，對每乙個層次都有明確的要求，一部的目標就是考上本科並有更多的學生衝擊重點和一本，二部要有百分之十的學生達到本科，對於成績薄弱的文科部有多種要求，藝術類，提前批，普通類全面兼顧。各層次對學生的要求不同，班主任及任課教師針對學生的成績進行輔導，讓所有學生即有目標又有動力。
精選精練精講。最後階段沒有浪費時間的本錢，每一天都彌足珍貴，要讓每一天都有收穫，每一節課都有提高。
二在年級管理上絲毫沒有一點放鬆。加強年級負責人和班主任的值班，值班人員每天早上六點之前必須到班，晚自習後才可離校，那是在十點以後了。年級的各項檢查如紀律、衛生、課間操、宣誓、宿舍管理每天檢查公布。
加強對學生的思想教育和心理輔導，衝刺高考百日誓師大會，勵志報告會，每週班會開展的各項主題活動，激發了學生的學習熱情，緩解了學生的心理壓力。
通過近三年的不懈努力，我們取得了較好的成績。我們與金鄉一中，二中，魚台一中，濟寧實驗高中有個五校聯盟，每次大型考試都統一試卷，交換改卷進行比較。這屆高一入學時是第四，高一學期末追到第二，五校前１５００名（文理沒分科），和第一名金鄉一中差距是１１０人。
高二高三理科五校取２０００名。高二上學期金鄉一中５２４人，微山一中４６７人，差５７人。下學期金鄉一中５２７人，微山一中４９８人，差２９人。
高三上學期金鄉一中５３２人，微山一中５１０人，差２２人。這學期，一模我們在全市成績不理想，五校比較金鄉一中５３５人，微山一中５１１人，差２４人。
每次考完，我們都對成績做出客觀分析，我們知道自己的短板是什麼，學生的基礎的確很差，從成績來看我們一直在進步，但一遇到偏難的題目就無所適從做不出來了，但這也絕不是我們強調辯解的理由，距離高考僅剩３２天了，我們要做最後的衝刺，最後的努力，我們真正做了，真正付出了，就沒有什麼遺憾了。
２０１６年５月４日
微山一中
大通一中匯報材料
共青團大通一中委員會 2013年度匯報材料 尊敬的各位領導大家好 我叫車永祥，2007年參加工作，2011年擔任學校團委書記。擔任這一職務以來，在團縣委 教育局的指導和學校領導的關心支援下，我始終以飽滿的激情和開拓創新的精神對待工作，以愛心和責任心面向學生，以真誠對待家長。如何引導學生走上積極的人生...
滑縣一中特色學校匯報材料
三 課程特色 一線雙迴圈 課堂教學模式 4分鐘 近年來，我校考入清華大學 北京大學的學生較之以往有所提高，考入一本 二本 三本的學生也在逐年增加，但是增長幅度有所減緩。學校領導及全體教師也意識到了這一現實問題，同時對這一問題做了較全面的思考，最後得出的結論是 以課堂為核心，提高課堂效率，促進教學發展...
保中匯報材料
三 盤活資源，全面改造。在硬體建設方面，我們對照 評估細則 逐項自查發現，在校園建設與裝備條件方面還存在較大差距，要縮小差距，就需較多的資金，為解決資金缺口問題，我們盤活資源，將原教辦辦公樓整體 用於建立。有了資金作保障，我們放手做了以下工作 一是改造教學樓。我校逸夫教學樓建於1995年，教室內黑板...