為建立健全良好的校本培訓機制，打造一支品德高尚、堅守陣地、善於戰鬥的師資隊伍，更新教育觀念，深化教育改革，培養創新人才，特制定我校校本培訓制度。
一、校本培訓的目標
1、更新教育觀念，優化教師的知識結構。
2、發展教師個性特長，逐步形成優秀的教學風格。
3、掌握現代教育技術，適應教育改革需要。
4、探索草根式校本科研，提高教師教師科研水平。
5、建立校本培訓機制，使校本培訓工作更科學規範。
二、校本培訓的主要內容
1、學習時政法規、本校制度，學習教育理論，更新教育觀念。
2、進行教育教學工作匯報、經驗推廣。
3、組織教育教學專題講座。
4、開展以課堂教學為範例的教學能力培訓。
5、課題選擇、過程把脈及成果分享。
三、培訓方式
我校校本培訓採取以下方式進行：
1、集中學習和分散學習相結合，點面相結合。
每學期開學初制訂本學期校本培訓的具體計畫。明確分散和集中的次數和時間。
2、專家指導。邀請教研員、優秀教師來校指導。
3、充分利用現代教育資訊科技，開展校本培訓。教師可以通過**課堂實錄，專家講座，上網查閱教改資訊等各種現代資訊科技方式參加校本培訓。
4、開展「一幫一，一對一」師徒結對子活動。通過以老帶新，師徒結隊的方式，提高青年教師的師德素質、業務水平和科研能力。
四、校本培訓的原則
1、實用性原則：內容必須符合本校教師教學實際需要。
2、靈活性原則：次數靈活，人員靈活，形式靈活。
3、實效性原則：學校內部的培訓參與率高，學有所得。
4、超前性原則：校本培訓的內容應適應教育形勢的發展。
五、培訓管理和考核辦法：
1、學校教學管理中心是學校校本培訓的管理機構。負責校本培訓的計畫、落實、考核和管理。
2、所有教職工都要有學習筆記。
3、每學年結束，所有教職工必須交學習筆記，由教務處組織人員負責檢查評優。
學校校本培訓制度
2 以結對代培 充分發揮新老教師的特點，開展 傳幫帶 活動，達到老帶新 新促老 互幫互學 各得其所的目的。對教師新老結對，學校要有明確的目標 要求，要監督結對培訓的過程，年終進行檢查評估驗收和獎勵。3 以研代培 組織教師參加各種教學研究活動。促使教師不斷提高反思 學習 研究的自覺性。要求教師自主自立...
學校校本培訓制度
合肥騰飛職業技術學校校本培訓制度 為了提高教師業務水平，全面提公升教師素質，據學校特點，特制定我校校本培訓制度。一 形成教師崗前培訓制度 凡進校的新教師，必須在學校統一安排下參加崗前培訓。1 學校的基本情況，老師的職業道德，老師的崗位要求。由校辦室安排培訓。2 教學常規，教學檢查制度。由教務處安排培...
中學校本培訓制度
一 培訓目的 參加培訓是每一位教師的權力與義務，是提高師資水平必要途徑，是新課改提出的要求，是教師適應新課程教學的需要。1.不斷更新全校教師的教育觀念，更新教師的知識結構和能力結構。2.進一步發展教師個性特長，使之具有鮮明的教育 教學個性，並創造出自己的教育教學風格特色。3.掌握現代教育技術，提高課...