7、積極引導組內教師認真閱讀教育教學書籍,報刊,雜誌,學習現代教育理論,結合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學**。
8、各年級的教學以中考為中心，以《課程標準》為綱，堅持以學科教學為主，落實基礎知識，提高學生各學科的基本技能和學科能力，培養學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。
9、政、史、地三科教師能夠跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑑溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質和修養。
10、做練習時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發，落實基礎，提高能力。
11、根據新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統和線索的梳理，重視知識的橫向聯絡。九年級教師應以中考熱點問題為切入點，適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。
五、工作安排
文綜教研組工作計畫
甘溝中學2010 2011學年度第二學期 一.指導思想 在學校教導處的正確領導下，根據 會寧縣2011年度教研工作要點 和鎮教管中心教研工作安排，以學校總體教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強組內教師的學習意識 質量意識 合作意識，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂...
文綜教研組工作計畫
日期 年 月 日 一 指導思想 研究高考，學習高考，抓基礎，抓落實，幫助每一位學生尋找學習的樂趣，樹立學習的信心，引導學生科學求知，不厭煩，不妥協，不放棄，爭取讓每個孩子都能有最大的突破。二 教研組現狀分析 目前高中部文科教研組共有10人，語文3人，英語3人，政治2人，歷史1人，地理1人，有如下特點...
文綜教研組工作計畫下
2015 2016下 一 指導思想 以基礎教育課程改革為契機，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，以促進教師專業水平發展為重點，以教科研為先導，以隊伍建設為關鍵，以提高育人質量為目標，堅持 育人為本，質量第一，突出特色，全面發展 的教研思想，積極營造教研組發展的新的生長點，從而促進我校...