2014--2015學年度第二學期政史地教研組工作計畫
一、基本情況
本組共有教師4人，其中，政治教師2人，歷史教師1人，地理教師1人。本組教師以中青年教師為主，教學經驗參差不齊。但每位教師對自己的教學要求都比較高，認真備課，認真教學，勤勤懇懇，兢兢業業，把所有精力都放在教學上，同時也希望每位教師加強自我鑽研、獨挑重擔，團結協作，盡可能收集一切教學資源，做到優勢互補。
二、指導思想
堅持科學發展觀，突出政治、歷史、地理學科的思想教育功能；以提高教學質量和學生素質為根本目標，抓好常規教學管理，努力落實學校「抓校風、促學風」的管理實施方案，突出「精、準、細、嚴」等管理、教學要求；抓好青年教師培養工作，形成高水平的師資隊伍；抓好教育教學理論研究，提高教師教學理論水平。
三、工作重點
（1）教學方面：強化基礎知識教學，突出能力培養，關鍵是提高教學質量水平，提高課堂教學效果。
（2）教研方面：搞好每週開展的教研活動，提高教師教學水平，推進教學質量提高，尤其是青年教師教學水平的提高。
（3）中考方面：關注熱點、突出重點，把握中考動向，提高考生的考試成績，提高公升學率。
四、紮實做好常規教學和教研工作
（1）加強集體備課，抓好備課關。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。在備課方面，引導教師轉變觀念，將原來的備一節課轉變為對一學期教學的系統設計，由只關注部分轉變為在研究整體的基礎上關注部分。
加強團隊協作的能力，實施資源共享，提高教學效率和教學質量。
（2）課堂教學要堅持「教師為主導，學生為主體，思維為核心，能力為目標」的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關係，引導教師積極將資訊科技應用到課堂教學中來，充分開發和利用網路資訊資源，進一步激發學生的學習興趣，切實提高課堂教學的實效性。
（3）重視交流學習。「他山之石，可以攻玉」，本學期，繼續堅持教研組成員相互間的學習交流，不定期聽課，學習其他教師的教學經驗。通過開展聽課、評課活動形成相互學習，取長補短的良好教學風氣。
五、加強對年輕教師的培養工作
（1）組內開展結對幫扶活動，形成學科內一幫一格局。鼓勵年輕教師多向老教師學習請教，同時，老教師也應向年輕老師學習新的教育方法和資訊科技。結對幫培對子之間要明確幫扶目標，制定切實可行的幫扶方法及措施。
（2）結對幫扶中，幫培教師要結合學科特點，從備課、上課、聽課、評課、作業布置和批改等各方面，形成全方位幫學活動。幫培教師相互之間至少聽五次課，搞一次幫培教研活動。
（3）年輕教師對教學的各個環節要步驟清晰，要求明確，為培養紮實的基本功奠定良好的基礎，同時也使自己的教學更科學更有效。
六、政史地教研活動具體活動安排
第二學期教研組工作計畫
2010 2011學年第二學期 政史地教研組工作計畫 一 總體思路 本學期，我組的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規工作入手，繼續以全面提高教育教學質量為中心，把提高教師個人的業務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性，促使每個教師 功夫花在備課上 力量用在課堂上 著眼點...
第二學期教研組工作計畫
五河縣小學2011 2012學年度第二學期數學教研組 工作計畫 一 指導思想 堅持 以研促教強質量，培訓培養促成長 的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，採用多種措施，多種教研形式，深入常態課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究 教學指導和教學服務，紮實有效開展教研...
第二學期綜合教研組工作計畫
2015 2016第二學期綜合教研組計畫 一 指導思想 根據學校工作要點和教導處工作計畫，我組以積極配合學校開展校本教研為第一責任，以提高教師的專業水平和學校的教育教學質量為根本目的，準確地把握學校工作重點，把注意力放在推進課程改革，緊緊圍繞 三五五 教學模式進行課改，加強課堂教學，結合新的課程標準...