下白花中學高二化學備課組工作計畫

何澤芳一、指導思想：

以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關係，積極探索符合新課程理念的化學教學方法和自主化學習方式。深入開展主題化系列教研活動。

加強化學師資隊伍建設，充分發揮我校化學骨幹教師作用，提高化學教師整體素質，促進化學教學質量的提高。

二、教研目標：

1、加強學習《化學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身於新課程改革之中。積極參與學校的課題研究，大力提倡進行的**性教學模式。鼓勵備課組各成員積極撰寫教科研**，爭取本學期每人都有**發表或獲獎。

2、積極開展新課程教材實驗，努力構建開放的、富有活力的課堂教學，倡導自主、合作、**的學習方式，形成良好的化學學習氛圍。

3、構建平等合作的師生關係，營造寬鬆、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢於向教師、向教材挑戰，充分張揚自己的個性。

4、抓好教學「六認真」和常規建設，力爭化學學科合格率，優秀率、各項檢測、競賽的成績名列前茅。

三、具體措施：

1、繼續學習經常借閱各類業務刊物，勤做摘記，及時了解教學資訊，加強教科研研究。深入鑽研教材，精心設計教學過程，因材施教，優化課堂教學結構，努力培養學生的創新能力。

2、加強備課組建設，以「構建互動生成的化學課堂」為研究主題，積極開展系列化教研活動。「以點帶面」積極發揮我組的作用，努力提高教師的課堂教學能力。

3、充分發揮學校在師資、網路教學上的優勢，把資訊科技與學科進行有機整合，提高教學效率。配合學校做好教學工作，推廣教研成果。

4、精心設計作業形式，合理安排作業時間。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業，把作業的主動權交給學生。教師的批改、評講應做到細而勤。

5、本著「考核不光看分數，評估重在看素質」的原則，對學生全面素質的評定，採用多種形式相結合，不搞題海戰術，講究練習質量。

四、教師的職責

1、備課組長要組織本組教師每這周一11: 10——12:40一次的備課活動。

利用備課組活動，學習新課程標準，用新理念教學，收集資料，取其精華。對組內教師參加備課活動及時記錄，了解組內教師的備課情況和作業情況，**平時學習、複習的有效方法，尋求提高學習效率的對策，注意收集本學科新的教學資訊。

2、備課組長制定好本學科教學計畫交各任課教師，提前分章節備課，落實集體備課時間、內容、主備人。

3、每位教師要樹立全域性觀念，嚴格控制學生作業量和教輔用書。注重考試質量和試卷分析。定期組織備課組教師進行學情分析，發現問題，尋找對策，及時解決，確保年級科學課程的教學水平的不斷提高。

4、備課組長以身作則，不斷學習鑽研，團結全體備課組教師高效率工作。圍繞學校教改課題突出重點抓課堂教學改革，抓教學質量。不斷努力**好的教學方式和方法，盡力變學生的「要我學」為「我要學」，還學生以主體地位，調動學生學習的興趣與積極性。

努力提高本學科成績的優良率，嚴格把好本年級本學科教學質量關。

5.每人每學期至少出乙份試卷，並附答案作為單元練習卷。

五．具體安排

選修4《化學反應原理》：

選修5《有機化學基礎》：

2014/2/16