金工實習總結報告
這學期我們進行了為期九個上午也就是四天半的金工實習，在這期間，我們初步接觸了車工和鉗工，並簡單了解了數洗、數車、**等工種。我們的實習分三個階段，每乙個階段我們都會學習一項新的技術，從對乙個工種的一無所知到能夠獨立的製作出乙個成品。在實習地點的老師們耐心細緻地講授和在我們的積極的配合下，我們達到了安全實習，高效實習的目的 ，基本達到了預期的實習要求，圓滿地完成了實習任務。
記得我們第乙個接觸的工種就是車工，這也是我們所學的工種中危險係數最高的是乙個工種。車刀在飛速轉動，我們也都小心謹慎，認真地遵循老師的教導及安全操作規程。在車工實習中我們先要掌握開車床的要領，然後按照圖紙要求車出乙個尺寸已經規定好的圓柱。
開始的時候我們對工具機有一種恐懼感，但老師教的很仔細，最後就我們學得很輕鬆，經過幾次練習，我們已會車出符合要求的零件。（380）
車工不是由數控來完成的，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲槓、光槓和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然後逐步去車要求的圓柱。
老師先初步示範了一下操作方法，並加工了一部分，然後就讓我們開始加工。 我們每組都領到了乙個毛柸圓柱棒，這就是我們要加工的材料。加緊時夾得不得太長，一般為工件的三分之一並在主軸孔內卡緊。
然後調速（一般在140-180r/min），開啟開關，將刀架移到合適的位置。車床加工中乙個很重要的方面就是要正確的進刀，一開始我們試刀，然後要把所給圓柱的直徑逐漸車到規定尺寸，最後要換用切斷刀切把圓柱截斷。
實習的第二個階段相對比較輕鬆，是介紹一些簡單的數控技術.數控車床的操作,就是通過程式設計來控制車床進行加工。通過數控車床的操作及程式設計，我深深的感受到了數位化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程式，車床就會執行相應的操作.
後來我們又學習了數控電火花加工，也是需要程式設計的。不過那是電腦自動程式設計的，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑，放好原料即可。那機器是這樣的方便，雖然沒有實際的操作的機會，但是看見擺在旁邊的一些切割好的物件，已經讓我們驚嘆不已了。
那些觸感甚佳的徽章，讓我們在科技的偉大力量面前深深折服！
最辛苦的是第三個階段的鉗工實習。鉗工是是使用鉗工工具和裝置，按技術要求對工件進行加工、修整、裝配的工種，其工作全部是要人工進行操作的，較為精細平滑的平面和曲面都得由鉗工完成。其主要的工具有銼刀、攻絲、鋸等手工工具。
老師先是給我們講解了一下鉗工用的一些主要工具，然後進行了簡單的演示，然後就讓我們自己進行實際操作，在操作過程中，他主要是強調了銼刀的使用，那就是銼刀使用時一定要保持平穩，這樣磨出來的工件才平整、光滑，而一開始的新手一般是很難做到這一點的。(1200) 鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動強度大，生產效率低，操作技術要求較高。但是鉗工應用的工具簡單，加工多樣靈活，適應性強，能完成某些加工所不便或難於進行的工作，因此，目前某些機械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種。
老師給我們介紹了鉗工的主要裝置，讓我們認識到了鉗臺、虎鉗、劃線平台、鑽床以及各種量具、劃線工具。 接下來老師要求我們自己通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將乙個鐵塊磨成六角螺母，再經過打孔、攻螺紋等步驟最終作成乙個精美的螺母。這可是個體力活，我們磨啊磨，磨了兩個半天，累的腰痠背痛才把螺母外緣磨好，然後鑽孔，磨螺紋，最後在工件上打上自己的學號才把它交上去。
「金工實習」是一門實踐性的技術基礎課，是高等院校工科學生學習機械製造的基本工藝方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械製造的基礎知識,了解了機械製造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯絡實際的鍛鍊,提高了工程實踐能力,培養了工程素質。這是一次我們學習，鍛鍊的好機會！
通過這次雖短而充實的實習我懂得了很多。在這期間，我學到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，雖然實訓期短暫，在我們大學生活中它只是小小的一部分，卻是十分重要的一部分，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活。
從安全教育，動作要領和工具的使用到拿起銼刀等工具的實際操作，這無疑是乙個理論與實際相結合的過程。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發現用於實際。從車工的上車操作，就讓我學到了要想做好一件事並不是那麼的簡單，要用實際去證實它。
眼見的不一定真實,這讓我想到了學校為什麼要我們來這裡實習，是要我們懂得學習的可貴，學習要有一絲不苟的精神才能做到最好，同時還要讓我們認識到動手的重要性。只是一味的學習理論，那也是遠遠不夠的，沒有實際的體驗，發現不了自己的動手能力，這都需要理論與實際相結合。更需要頭腦和雙手的配合。
（2000）
這次實習給了我們鍛鍊的機會，我們從中也學到了很多我們從未接觸到的東西和本領，這些也都和我們生活息息相關，感覺收穫甚多，也有很多的體會和感觸：
① 通過這次實習我們了解了現代機械製造工業的生產方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要裝置的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解機械製造工藝知識和新工藝、新技術、新裝置在機械製造中的應用。
② 在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
③ 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。
④ 這次實習，讓我們明白做事要認真小心細緻，不得有半點馬虎。同時也培養了我們堅強不屈的本質，不到最後一秒決不放棄的毅力！
⑤培養和鍛鍊了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。
⑥ 在整個實習過程中，師傅對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強清理工具機場地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。「三個一」——產品第
一、安全第
一、質量第一。深知「三個一」的重要性，並牢記在心裡。
很快我們就要步入社會，面臨就業了，就業單位不會像老師那樣點點滴滴細緻入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。隨著科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢於去嘗試才能有所突破，有所創新。
就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛鍊了大家敢於嘗試的勇氣。乙個月的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛鍊的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束後根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收穫，使這次實習達到了他的真正目的。
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