我校小學部在上級領導和學校領導的指導和帶領下，通過教師技能大練兵活動，改進課堂教學方法，進一步提公升教師專業素質。發揮教研引領作用，積極開展校本教研、校本培訓，提高學生綜合素質，努力提高教育教學質量。
主要工作和要求：
（一）、教學常規管理
中小學認真學習《湟中縣教育局2023年工作要點》，學校管理要做到科學分工，責任到人，健全教學常規管理制度，完善教師評價機制，做到「細」字當頭、從「嚴」管理、以「實」為本，進一步實行積分制管理辦法，落實各項教學常規管理制度，做到：一月一檢查、一月一考試、一月一評價、一月一公示、一月一上報的「五個一」制度，使學校的教學常規管理走上規範化軌道。
1、備課：
（1） 備課從首頁開始，有全冊教材分析、有單元教材分析、教學進度表、教學計畫和每單元的教學反思。
（2）「教學目標」的確定要以目標定學，以目標定教，每堂課的教學目標和教學重難點要明確、清晰、具體。
（3）堅決杜絕教案的完整搬家，體現教案的個性化風格，西村初中和大源初中結合「六環節學案導學」教學模式進行備課，小學備課突出「導學、展交、訓練」的教學模式，有教學方法的設計和學生學習方法的設計，有**教學的設計，有教具和學具的設計，進行「詳具式」備課。其中，小學科學、藝術、體育、思品備合頁式教案。
（4）實行超周備課和領導簽字制度。
（5）教案的評價要注意可操作性和有價值性，要從管理的角度評價教案，要立足於課堂教學的效果。
2、上課。積極滲透「先學後教，以學定教，以學論教，少教多學，當堂訓練」的教學理念和方法，把研究的重點與教育局安排的課堂大練兵緊密結合在一起，放在學生主動學、超前學、靈活學上，以滿足學生學習的慾望，增強學習自信心，增強參與互動的能力，培養良好的學習品質。小學課堂要落實「導學、展交、訓練」教學模式，資訊科技為手段。
展交訓練中，充分利用前後黑板、小黑板、實物投影和紙卡等方式組織有效互動，通過「欣賞、評價、質疑、建議」等技能，激勵學生敢於展示交流，善於分析和思考，從而使學生在課堂上自主學習、自主**，自主學習。初中實施六環節學案導學教學模式，課堂以生為本，以生為主體，以導學案為載體，以自主**合作學習為教學方式，提高學生學習的主動性、積極性和實效性，進而掌握和交流更多的學習方法，形成良好的學習習慣，提高學習品質和學習能力。
3、作業布置與批閱：（1）必考科目堂堂有作業，努力做到作業堂堂清。選修科目注重實踐性作業；（2）提倡作業分層分類布置，避免留機械重複、「懲罰性」作業；（3）凡布置的作業，教師要全批全改，班容量小的班級實行面批面改；（4）實行「分數加評語」的批閱制度；（5）把學生的課前預習、獨立完成作業、認真書寫、訂正錯題等作為養成良好學習習慣常抓不懈；（6）理科作業一課時一批改，文科作業一課文一批閱，其中，語文教學每學期完成8篇作文和8篇輔助作文；三年級以上要求學生寫日記或周記，學生一學期要讀的課外讀物要有讀書筆記，記錄優美句子和詞語。
小學科學課要重視課後的觀察實驗作業和學生分組實驗報告、實驗小**；（7）學生每日要有一定量的家庭作業或預習作業，從學生學會學習要求出發，重點布置和養成課前預習，課後複習的重要環節上，學生家庭作業的檢查要靈活多樣，不能出現有布置無檢查和無評比的現象；（8）開展學生作業評價活動。
4、輔導要求：輔導有針對性，把尖子生的培養作為提公升教師自身業務水平的起點，從最後一名學生抓起，把學困生的進步作為改進教學方法的手段。輔導工作要抓兩頭帶中間，把學生學習興趣的產生和有效學習的方法作為輔導的重點內容；要建立並落實好優差生幫教計畫，讓學生結對子，讓學生當小老師，保證提公升教學質量，逐步形成「學會學習」的良好氛圍。
5、質量測查：（1）測試工作以《課標》要求來指導命題，結合教材特點、結合學生生活實際；貼近學生認知規律；突出重難點、突出新理念（開放性、綜合性、基礎性）、突出新方法（讓學生能夠獨立分析、解決問題）；（2）學校和學科教師要建立題庫檔案和電子題庫檔案，擴大命題**；；（3）小學圍繞「雙基細目標」作好章節測試和單元測試工作；初中重點抓好九年級學生的「雙基」查漏補缺和培優補差工作，做好九年級的複習工作和模擬測試工作，加大試題的研究和管理，以便實現「以考促教，以考促學，以考促研，以考導管，以考促改」的目的。
7、認真實施中小學生體質健康標準測試，積極開展心理健康教育，適時舉辦小型體育運動會，文藝節目表演、學科競賽等活動，並將結果納入學校教師崗位考核，確保活動紮實有效開展，強化領導意識。
二、 積極實施教學技能大練兵活動
1、 組織開展人人參與的讀書寫體會、說課、教學設計、上課、命題、普通話演講比賽、學科測試等多種活動，積極形成良好互動的大練教學技能的熱潮。繼續大力推行「導學、展交、訓練」的教學模式，把「展示交流環節」作為說課上課的側重點予以突破。
2、 繼續做好教師專業提公升工作。積極鼓勵教師向高一級的層次認定，爭取多培養一些縣級骨幹教師。
3、 加強教師培訓工作力度。積極外派教師參加全國、全省、全市的教師培訓，繼續開闊視野，增長見識。組織好二級培訓，發揮培訓的最大價值。
通過理論學習、聘請專家講座、派出人員到外地學習取經，骨幹教師介紹教學經驗、上示範課等多種途徑，積極開展教師培訓工作，使廣大教師接受先進的教學理念，學習先進的教學方法。
4、 積極參加上級組織的教學競賽活動。選派參賽教師時所有教師互幫互助、群策群力，爭取共同提高和取得優異競賽成績。
三、 加強課堂教學改革
5、 結合教師課堂教學層次的認定活動，我校要求每位教師每學期上一節公開課，讓聽課小組成員課後進行認真指導，促使「導學、展交、訓練」的教學模式運用得更加規範、靈活。
四、 重視校本教研的創新
6、 積極開展以一年或一學期為乙個週期的「微型課題」「小課題」研究。我校以教研組為單位，組織基於教學突出問題的「微型課題」「小課題」研究，要求每個教研組申請一至兩個「微型課題」「小課題」進行研究，以解決教學中存在的共性問題，提高教師的教科研能力。通過課題引領下的教研，逐步實現教學、研究、培訓的有機結合，並且在教研組內積極形成互相開放、幫助、支援和共建的研究氛圍。
五、 加強教學管理，推進課程改革
7、開學初重溫對上課、備課、作業、校本教研、校本培訓、形成性測試等的規範要求，要求教師做到心中有數。
8、加強教學常規管理。聽課小組成員聽課，提高對課堂的指導和引導能力。學期結合學校教學質量認定工作和教學常規管理檢查，加強課堂教學層次認定、資訊科技應用、校本培訓、校本教研、備課、作業、形成性測試等過程管理情況，並及時做好現場反饋指導工作。
9、做好基礎教育課程改革的成果總結提煉工作，每學期組織一次優秀教學案例或優秀教學**的收集與評比活動。
六、目標
10、通過努力，爭取我校教師更能熟練駕馭教材，使「導學、展交、訓練」的課堂教學模式更為規範、靈活，教學成績每學期都有所提高，力爭各科考試科目教學成績超中心校均分6分。學生的綜合能力得到有效培養。
附：小學部教務工作履歷表
2023年小學部教務工作履歷表
小學部教務工作計畫
1 組織教師參加新課程培訓，使教師提高認識，轉變觀念，了解新課程改革的意義 目標 內容，熟悉新課程教材，為改革做好準備。2 由經過培訓的優秀教師任實驗班班主任及科任教師，這是實驗能否取得成功的關鍵。3 制定教改實施方案，對教改進行階段性總結 評估，及時修正出現的問題。4 建立教改評估體系，推動教改健...
小學部教務工作計畫2019學年第一學期
坪山實驗學校小學部 2011 2012學年度第一學期 教務工作計畫 一 指導思想 本學期按著坪山新區教科研中心計畫的指示精神為依託，以創品牌學校為契機，由制度管理向人文管理過渡。在 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 的基礎上，以 新課程標準 理念為指導，按照紮實有效 穩步推進的課改思路，以課堂教學研...
東高村學校小學部「體育之星」評選方案
東高村學校小學部 關於評選班級 體育之星 的活動方案 一 目的意義 為了弘揚陽光體育精神，切實推動我校特色教育程序，激發全校學生終生體育的意識，促進學生養成良好的體育鍛煉習慣，形成濃厚的體育鍛煉氛圍，讓全體學生德 智 體 美 勞全面發展，同時發掘校內體育人才，展示體育方面表現突出的學生，樹立榜樣。學...