年第二學期工作計畫

增強班級的凝聚力。集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。我在班級內組織互幫互學活動。

學習上好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班幹部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班幹部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為乙個大家庭。

作為班主任我還注意調和任課老師的關係。我經常與任課老師聯絡，發現情況及時解決。多年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好學生，就要對事業、對學生有充分的愛心投入。

要像父母愛子女那樣去理解和關心學生，做學生的良師益友。平時，我能關心愛護班裡的每乙個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。

一旦發現他們在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況，我總是及時主動地和家長聯絡，向他們了解情況，耐心地做他們的工作。互相配合，使每一位學生健康成長。

三．教學工作方面：

1、在知識學習上：雖然教學時間緊、任務重，但我為了把自己的教學水平提高，積極參加各類政治業務學習，並作好學習筆記，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

努力提高自己的業務水平，一是向書本學習。我經常閱讀《中學漢語教學》、《優秀教案選》等各類書籍。二是向同事學習。

無論是學校集體組織的聽課活動，還是自己創造的學習聽課機會，我都認真把握，從中汲取同事們的在教學上的優秀方式方法，從聽課中領悟教學藝術。三是利用網路豐富自己的頭腦，以便更好地教學。

2、在教學工作上：我認真抓好教學中的各個環節，提高教學質量。主要從課前、課中和課後三個方面抓起：

一是抓課前準備。在課前認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都搞清楚，了解教材結構特點、重點、難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道要補充哪些資料，怎樣才能教好。二是抓課堂教學。

我首先組織好課堂教學，關注全體學生，做好資訊反饋，調動學生的注意力，使課堂上保持相對的穩定。同時，激發學生的情感，使他們產生快樂的心情，創造良好的課堂氣氛。並且我注意課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學生，引發學生們的學習興趣，課堂上講練結合，布置家庭作業少而精，減輕學生負擔。

三是抓課後輔導。要提高教學質量，要注重課後的輔導工作，至少三名學生他入內高班而付出努力。初中學生好動、愛玩，缺乏自制力，在學習上表現為不能按時完成作業，有的學生還抄襲作業。

針對這種行為，我把抓好學生的思想教育作為工作的一項原則，並把這項原則貫徹到教學中。在輔導後進生上，根據後進生的各自情況，給學生們制定學生計畫和目標而打下公升高的基礎。

四．專業方面：利用課餘時間，多看相關本專業的教材為提高素質，重視聽課並總結經驗，積極接受新的教學方法，不斷的學習漢語，積極參加校行政組織的各項專業學習，認真記筆記，為適應現代的要求不斷努力。積極貫徹和落實學校開展的各項工作。

五．組織方面：自覺遵守校各項組織規則，按時到校，不做曠課，早退，故意找麻煩的事項，時刻重視以人為表。重視保持各項集體活動的紀律。尊老愛小。認真做校行政安排的各項工作。

2023年2月19日