一、 指導思想：
認真貫徹校教導處工作計畫。以組風建設為主線，以新課程標準為指導，以教法探索為重點，以構建「自主學習」課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質，提高課堂效率，提高教學質量為目的。深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使我校數學教學、教研質量進一步提高。
二、工作目標
1、加強組風建設，狠抓教學常規，更新教學觀念，提高教師實踐能力 。
2、構建「自主學習」課堂教學模式，努力改善教與學的方式。
3、進一步提高教師的資訊科技與數學教學整合能力。
4、抓好培優補差工作，努力解決厭學問題。
5、繼續抓好培養青年教師工作。
6、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想。
三、重點及主要措施
1、加強組風建設，把數學組建設成師徳形象好，教研風氣濃，協作意識和團體凝聚力強，特別是對學生、對學校發展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過組內討論，與領導交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強教師的責任感和使命感，同時教研組長配合教導處承擔對數學教學的指導和管理，以抓"課堂常規"為突破口，抓好各項常規管理。嚴格執行教導處的各項計畫。
2、更新教學觀念，構建「自主學習」課堂教學模式
⑴、用新課程改革的理念來轉變和更新教學觀念，武裝自己，指導平常的教學工作，提高課堂教學效率。
⑵、強調智力因素和非智力因素的結合，創造愉快振奮的學習情緒，調動學生智力活動的積極性，積極實行啟發式和討論式教學，培養學生自主學習。激發學生獨立思考和創新意識，切實提高教學質量。廢除"注入式"、"滿堂灌"，掙脫阻礙學生主動發展的束縛，構建充滿生命活力的「主動發展型」新模式，還學生主體參與的權力，實現學生主體、主動，創新可持續發展。
⑶、繼續樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和「對話」中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關係。 ，
⑷、強化基礎學科和學科基礎知識，在注重基礎知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態度的培養，加強課程與學生生活和現實社會的聯絡，實現課程生活化、社會化和實用化。
⑸、 繼續協助班主任搞好學習方法講座和養成良好習慣的活動，並建立以班級單位的數學學習興趣小組和「手拉手」活動。
3、進一步提高教師的資訊科技與數學教學整合能力
加強資訊科技學習，不斷提公升數學教師的資訊科技素養，增強應用資訊科技的意識與能力。要充分利用網路資源，提高數學教師獲取資訊的能力和課堂教學效果。強化資訊科技與數學學科教學整合的意識和資源共享意識。
4、繼續抓好培養青年教師工作
加強對新、青年教師備課和上課的指導，**課堂教學結構、模式和方法，通過參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助他熟悉教學業務，提高教學業務水平。
5、抓好培優補差工作，努力解決厭學問題
數學是學生學業成績分化最嚴重的學科之一，從促進學生發展出發，教師幫助學生建立自己的數學學習記錄，分析，通過反思促進自己的數學學習。針對數學學習困難生比例大的現狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導分類測試，允許部分學生進行補測，讓學生及時體驗成功，增強學習信心，自我激勵，改進學習現狀。
四、工作具體安排：
第2周教改經驗交流，教改課堂試行中的得失
第5周公開課與評課活動
第8周九年級數學總複習研討
第11周組織觀摩課，教改課堂聽課情況反饋、討論、小結
第12周如何進行教學設計
第15周如何搞好期末複習
2023年春數學教研組工作計畫
為了更好地落實學校教研工作，讓數學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計畫。一 工作思路和目標 以科學發展觀為指導，堅持 以研促教 的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把課題研究 網路教研作為數學教研的兩大特色。採用多種措...
2019春數學教研組工作計畫
羅州鄉中心小學數學教研組工作計畫 2012 2013學年度第二學期 一 指導思想 本學期，我校數學科教研組將繼續發揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動力，以提公升教師教學能力為抓手，以提高教學質量為目標，以 一切為了孩子的發展 為所有工作的落腳點，遵循 小學數學新課程標準 深化課堂教學改革，全面推進...
2019春數學教研組工作計畫
2015春小學數學組的教研工作將緊緊圍繞學校教科室工作計畫指導思想，以提高教師素養為中心，以理論學習和課堂研究為出發點，從教學成績 教師團隊建設 學科建設三個方面入手，規範 有效 有特色的開展好數學教科研工作，提高課堂教學效率 教學質量 減輕學生課業負擔。現依據學校教學教研工作重點，制定本期數學教研...