一、指導思想
本學期，我校教學工作緊緊圍繞教研室工作要求和學校工作目標，堅持以科學發展觀為指導，以全面提高教育教學質量為目標，以推進課程改革為重點，進一步轉變教科研工作方式，提高教科研工作實效，努力提公升學校的科研工作水平和教師的科研能力，使我校的教科研工作上乙個新台階，為學校的發展提供強勁的原動力。
二、工作目標
1.進一步營造濃郁的學校科研環境，強化教師科研意識，加強教師理論學習的力度，以中青年教師引領帶動學校科研專案的開展。
2.進一步完善教科研制度，加強對立項課題的管理，把課題研究與課堂教學結合起來，讓課題研究真正為教學服務。
3.深入開展新教育，進一步做好課程的開發與研究工作。
4．積極組織教師參加各類徵文活動。做好宣傳發動、修改完善工作，爭取盡可能多地取得科研成果。
三、主要工作
1.意識為先，理論跟進。
教育科研的發展離不開教育理論的學習，構建學習型組織，要抓教師的理論學習，引導教師樹立實踐的觀點、發展的觀點、創新的觀點，幫助教師不斷更新教育理念，提公升教師的理論素養。根據學校教學工作計畫，本學期教科研工作將積極走教學與科研相結合的道路，組織教師加強對教學中的難點和熱點問題的研究，在研究中改善教學行為、提高育人質量，在課題實施中生成智慧型、促進專業成長。
本學期我們仍提倡教師以自學為主、組織學習為輔的學習方式，認真學習經典教育理論，結合教育教學改進和完善寫出感悟，每2周一篇讀書筆記並進行展示。堅持寫教育教學反思為主要內容，每週至少一篇教育教學隨筆。搭建相互學習、相互切磋、相互交流的平台，加強網路教學，實現優勢資源共享，努力提高教師在課堂教學中發現問題、研究問題、解決問題的能力，培養教師在踐行中自主研究，無論課程資源開發還是教學方式方法都有乙個新的突破，力爭教育教學質量再躍上新台階。
2.立足校本，名師引領。
本學期，學校將進一步致力於抓好校本培訓工作，通過業務學習、主題研討等形式，加強教師間交流與反思，促進教師專業成長。學校還將發揮中青年教師的帶頭引領作用，充分利用好本校骨幹教師資源，發揮好兩級學科帶頭人和骨幹教師的先鋒模範作用，同時，盡可能到外地參加專家、名師教科研專題講座，以科研促發展，切實提高教師的教科研水平。中青年教師、骨幹教師是教師隊伍的核心力量，要充分發揮他們的示範和引領作用。
讓他們多承擔本學科教科研任務，主持或模範地承擔學校本學科的教學教學工作，參與學校校本課程的開發和建設。帶頭上好研究課，積極撰寫教學反思、教學**、經驗總結、科研報告，並積極撰寫教育教學**參與交流。
3．堅持常規教學，規範管理。
針對我校教學實際，繼續鞏固現有教學成果；加強常規教學活動的管理，繼續堅持搞好各學科的教學活動；通過教學活動，更新教學觀念，改進部分不適應學生的教學方法，提高教學效率。
（1）每次活動要有主題內容，有計畫，有措施，有總結反饋，有教學內容記錄。形式上做到有學習、有交流、有反思，有討論。
（2）緊緊圍繞「高效課堂」的教學主題，繼續抓實抓好集體備課活動，錘煉教師分析、處理、把握教材的基本功。各教學組組長要結合本組教學實際，確定研究主題，每學期進行1-2次集體備課活動。活動時要認真組織，做到每次有活動通知、出勤統計、過程記載、資料積累。
4.抓實過程，提高實效。
本學期，對學校課題進行規範管理。學校已承擔的市教科所組織的四個課題要做好研究和實驗。並要求每個教師都要結合自己的教育教學實踐進行一項小課題研究。在課題研究過程中努力做到：
（1）做好課題指導工作。對於立項的各級各類課題，教導處將繼續作跟蹤管理，定期做好課題的開題、中期檢測、研究資料等方面的指導，促進課題研究向著規範有序、高效優質的方向發展。
（2）做好課題管理工作。在新一輪課題申報後，我們將嚴格執行課題管理的相關制度，加強對各級各類課題的管理，保證課題研究紮實有效地開展。
(3)加強教科研工作的計畫、總結、調研工作。
本學期繼續加強業務培訓，學期初制訂好教科研工作計畫，教導處在及時了解學校各課題研究程序的情況下，將組織課題組負責人互相交流研究過程中的體會與困惑，有針對性地解決老師們在教科研過程中的難題。各課題組都要做好已有的實驗資料、案例進行整理、分析，期末要做好階段性小結。本學期，我們將進行教科研工作及課題研究情況的調研。
主要方式是：聽課題研究課、檢視相關資料。
5.以活動為載體，促進新教育的實驗研究
（1）多方位開展新教育實驗研究活動和經驗交流活動，加強交流與協作，不斷推進新教育實驗向縱深發展。
（2）圍繞學校申報的新教育實驗專案《課堂提問的藝術研究》，動員實驗教師積極參與實驗專案的攻關研究、專案實施與推廣，促進新教育實驗的深入開展。
（3）建立完善的激勵機制，紮實開展新教育實驗，進一步倡導教師專業閱讀與專業學習，開展讀書隨筆評選活動；評選優秀教師，不斷促進教師涵養性情、增強底蘊，推動新教育實驗健康發展。
（4）圍繞日常教學，要求一線教師每人每學期一節校內公開課，全體沒有課的教師必須參加聽課、評課。並開展微型課、說課和教學模式創新等比賽，對優秀的教師進行獎勵。提高教師的基本功和教育教學能力。
2014--2015學年上
學期教學工作計畫
衛輝市上樂村鎮第二中學
2019學年上學期教學工作計畫
2012 2013學年上學期 教學工作計畫 翟村中心校 2012年8月 一 指導思想 以 重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，為了 強管理 提實力 出成效 的目標，以 新課程改革 為契機，以課堂教學改革 創新 為動力，加強資訊化建設，本著求真務實 團結協作的態度，優化教學與管理過程，促進教師專業化...
上學期教學工作計畫
1 繼續推行以集體備課為主的多種教研形式，各教研組每週開展一次教研活動，主要是以 三說 和繪製知識樹為主。2 本學期要求教師對所教學科認真學習，每個單元都要繪製本單元 知識樹 3 本學期語文組繼續以開展 如何培養學生的閱讀能力 如何激發學生的寫作興趣 數學組 如何培養學生的計算能力 如何培養學生分析...
上學期教學工作計畫
教學工作計畫 草長鶯飛間，又乙個新的學期開始了。本學期我繼續擔任五年級三班的班主任及語文教學工作。為了使教學相長，特制定如下教學計畫。一 更新教育觀念，提公升業務素質。在本學期我要系統研讀 學段目標 和 六步達標式 課堂教學模 式，打造高效課堂。使自己的教學方向有乙個明確的理論依託。認真履行教學改革...