一、指導思想
以科學發展觀為指導，圍繞深化基礎教育課程改革、全面推進素質教育，進一步更新觀念，進一步加強理論與實踐的結合，把最新的觀念理論運用於實踐，在實踐中提高我們的理論水平，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質量，促進教師專業發展，改進和完善教學的研究制度、工作方式，逐步形成民主、開放、有效的教研機制，提高學校課程建設能力和辦學水平。
二、工作目標
全面貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以新課程為導向，以課程實施過程中各學科所面臨的各種具體問題為物件，以教師為研究主體，以課堂為主陣地，以研究和解決教師教育教學中的實際問題、總結和提公升教學經驗為重點，以行動研究為主要方式，以促進每個學生的發展和教師專業化成長為宗旨的校本教研制度，建立學習型學校，使學校和各教研組成為學習化組織，推動課程改革目標的全面落實，努力把迓駕鎮中心小學建成教師成就事業、學生成就學業、師生共同發展的場所。
三、組織機構及職責
為保障教研活動的順利實施，以教學研究作為教師素質提高的突破口，向教科研要質量，建立以校長為組長，教導處主任及各教研組長等為成員的教科研組織機構，明確職責，嚴格把關，最終目的是為了促進教師的專業發展。
（一）繼續加強新課程理念的學習與**，積極推廣新課程教學理念，以實現教師教育教學行為的轉變及學生學習方式的變革。
1、繼續組織全體教師加強學習新課程、推廣新課程，讓新課程的理念落到實處，不走過場，不擺形式。
2、學習方式實行多樣化、自主化與集中制相結合；布置自學新課程相關的理論書籍、雜誌或網上閱讀等，認真做好讀書筆記；組織**新課程教材分析及課堂實錄錄影，然後進行心得交流；安排教研組長、備課組長的新課程專題講座，集中交流，激發教師參與課改的積極性和創造性。
3、各學科合理安排業務學習內容，多組織該科組的教師**新課程實施中的經驗與困惑，積極探索教育教學的新模式和學生學習方式的轉變。
4、實行教師之間的互幫互扶，鼓勵教師們互結「對子」，老教師多指導年青教師教學經驗，年青教師多輔導老教師學習使用現代技術進行課堂教學，以實現「教育的本體化和現代化」的相結合。
5、鼓勵中、青年教師積極參加市組織的各項有關新課程的學習活動，努力提高自身對新課程理念及新課程課堂教學的領悟與實踐水平。
（二）繼續加強教學方面的教研工作，提高各年級、各科組教師的課堂教學水平。
1、繼續推行學校的「說—授—評」活動。每位教師每學期至少上一節校內公開課。要求同科組教師集體參與，積極參加聽課與評課，認真做好聽課記錄，填寫好「聽課記錄」表。
學校有關領導及科組的教研組長也要積極聽課並給每一堂課做出評價。
2、繼續提倡勤寫「教學反思」、「教學體會」。
3、按照上級要求，要求每位教師每學期聽課不少於10節，每位教導主任聽課要不少於15節，每位校長聽課要20節以上。科組教研活動時間要多研討，坦誠地切磋交流，以取長補短，共同提高。
4、繼續加強
一、二年級的寫字教學和三至六年級的作文教學。語文教研組要在教導處的指導下做好
一、二年級「寫字」的檢查、評估工作。
5、數學科組要加強課堂指導和課外輔導，多培養學生的教學邏輯思維能力及解題能力。
6、抓好科學學科的實驗工作英語科教學。要求科學教師認真填寫實驗報告，學生認真填寫實驗報告單；英語教師要結合新課程版教材特點採用靈活多樣的教學手段以激發學生學習英語的興趣。
8、重點抓課題的開題及研討工作，努力造就一支研究型的教師隊伍。
四、工作要點。
三月份：
1、啟動第三輪繼續教育校本工作；
2、一至六年級新課程教材教法研討。
四月份：
1、數學教學設計評比；
2、以校為單位開展語文「三定」備課活動；
3、科學課堂教學評比；
4、課題開題。
5、期中考試學生成績分析；
五月份：
1、科學課堂教學展示；
2、畢業班工作研討。
六月份：
1、全鎮教研活動；
2、以校為單位開展數學「三定」備課活動；
3、課題研究實踐活動；
4、繼續教育校本研修審核。
2019九小教科研工作計畫
為了使九小的教科研工作躍上新的台階，更好地發揮教育科研在學校教育改革與發展中的導向 決策 服務作用，全心全意，全力以赴，創造性地開展各項工作，使教育科研在原有基礎上有新的提高，特制定本規劃。一 指導思想 教育科學研究是教育工作的重要組成部分，本學期我校教科研工作將教育局教研室 構建高效課堂，提高教學...
教科研工作計畫2023年
教科研工作計畫 2015年我園教科研工作以 綱要 指南 為指導，以幼兒發展，教師發展，幼兒園發展為目的，認真貫徹落實幼兒園總體工作要求，不斷提高教師專業素質，充分挖掘遊戲的教育價值，使我園的教育教學在穩步中不斷發展。一 工作重點 1.通過各類業務活動，進行全園培訓，使不同層次的教師通過日常研究和專題...
2023年教科研工作方案
三 主要工作 一 強化質量意識。關鍵是 理念為先，措施到位。1 以質量為核心 教學質量始終是教育質量的重中之重。因此，我們要緊緊圍繞教學質量的提高改革創新，要在以人為本 以學生的發展為本的理念下，面向全體 全面發展 不斷提高 2 以問題為抓手 各校要增強教學效果的敏感性，要及時分析各種因素與資訊，認...