電教工作計畫

（三）注重教育資訊科技的研究和運用1、學校教育資訊化的形成，關鍵在於教育資訊科技的應用。本學期學校將組織教師大力開展教育資訊科技的研究和應用。2、努力建設一支具有資訊科技應用能力的教師隊伍。

我們應該充分認識到資訊科技在學校中的應用，決不是乙個或幾個教師能擔當起來的，建立一支有一定資訊科技知識和能力的教師隊伍是學校教育資訊化的「軟體」基礎。本學期，學校將組織全體教師進行校園網路培訓，鼓勵、支援教師利用資訊科技搞好教學，促使他們掌握一定的資訊科技知識和應用能力。3、加強資訊科技課程管理，全面普及資訊科技教育①認真完成資訊科技教學，全面做好學生網路化資訊科技考核工作。

②備課組召開專題研究活動及展示，學科帶頭人開展多**公開課，並做好記錄。③師生寫出實施電教化教學後自己的心得體會。④編寫電教教學工作總結。

（四）、紮實開展遠教工作，遠教培訓，推進遠教工作，努力在遠教管理和應用方面形成自己的特色和模式。1、積極組織、完善制度，形成規範，接受上級領導的調研評估。2、完成遠教工程的資料收集，做好週前節目預告服務，（專人負責）應用於教學，服務於教學。

3、每學期各學科有針對性地通過**有關資料進行學習，組織收看網上優質課堂教學。4、積極開展遠端教育課題研究，課題確定為：利用遠教資源構建本校資源庫。

5、積極組織教師參加資訊培訓，組織教師參加各級現代教育技術培訓、觀摩、研討活動。6、學期末，師生完成開展應用遠端教育資源服務教育教學的經驗總結或**。

（五）、電教裝置的登記、檢查、檢修、歸還。

（六）、開闢第二課堂,開放實驗室：對部分學生在實驗課中未完成或實驗課效果不理想的可利用中午空餘時間或課外活動時間重做實驗,提高實驗課的時效性。（七）各實驗室必須努力做好「五防」工作（防霉、防蛀、防鏽、防塵、防盜）。

確保每天放學檢查門窗一次；每週對室內地面、窗戶水冼一次；每月對器材除塵、清冼一次，並新增防霉劑一次。環境衛生，應保持實驗室環境整潔，做到專室專用，室內無雜物，無衛生死角，無蜘蛛網，桌面無灰塵，門窗及儀器櫥櫃玻璃乾淨。

（八）、任課教師工作：（1）、任課教師要在期初制訂出學期實驗教學計畫，交教導處檢查，再交實驗室存檔，任課教師按照實驗室提供的實驗課程表到指定的實驗室上課。（2）、任課教師與實驗教師要共同努力，積極配合，努力開齊、開好實驗，開足組數，使學生有充分的動手機會。

凡教材要求做的實驗不得任意刪減，因故確實不能開出，必須向學校分管領導報批。（3）、任課教師應認真填寫「實驗通知單」。演示實驗提前三天，學生分組實驗提前一周交實驗教師，並提前試做實驗，做到心中有數。

對可能發生危及人身安全的實驗做好防範安排。（4）、實驗教師應配合工作，按單準備實驗用品，並提前一天準備好。在準備過程中，要對儀器作必要的檢查、校正，使其處於完好可用狀態。

（5）、演示實驗操作前，任課教師要備好課，熟悉實驗操作步驟和注意事項，實驗時做到安全、迅速，操作規範，現象明顯。實驗過程中，要引導學生觀察、思考，達到預期效果。（6）、上學生實驗課時，要組織學生排隊入室，保持肅靜。

要把全班學生編成若干實驗小組，每組選一組長防範，各組對號入座，定組定位定儀器。若是第一次走進實驗室，首先由任課教師帶領學習《學生實驗規則》和《實驗室安全守則》，然後再開始分組實驗。（7）、學生要做好實驗前的預習準備，實驗時要積極思考，細心操作，認真觀察，如實記錄。

要積極創造條件，使每個學生都能親自操作，提高動手操作能力。實驗教師要跟班輔導，排除儀器故障，處理有關問題。（8）、實驗完畢由實驗小組分工負責，按"三淨"（即桌面淨、儀器淨、地面淨）要求擦洗、整理好儀器，打掃好桌面、室內環境衛生，並由組長點交，經實驗教師或任課教師驗收後方可離去。

實驗教師要及時對實驗儀器進行保養維護工作，收回原處儲存。要認真填寫好《實驗登記表》，離開實驗室時要關好水電開關和門窗。（9）、要建立健全考核評估機制,考核成績納入對班級管理，促進學生良好實驗習慣的養成，促進實驗教學工作的開展。

（10）、要積極創造條件開放實驗室，讓學生在任課教師和實驗教師的指導下開展課外科技活動。

（九）、培訓和實驗操作考試：組織好初三物理化學的實驗操作考試和初二生物的實驗操作考試。

總之，要用精細化管理的要求完善遠教電教工作，形成規範化的運作體系，進而促進教學工作。把老師和學生在資訊教育及遠端教育中的點滴經驗教訓及時總結，為以後的工作，奠好基，鋪好路，逐步構建我校有特色的遠教管理與教學的模式。

2014.2

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