三下數學家長會發言稿

2022-01-07 13:22:58 字數 2591 閱讀 2893

三年級家長會發言稿

何冬娟 2014-02

親愛的家長朋友們:

大家好!非常感謝大家能來參加今天的家長會,也很高興你們能在百忙之中這樣關注自己的孩子,支援我們的工作。首先我來說一下3年級數學的特點。

3年級的數學學習已經不同於1、2年級了,抽象的知識增多了,應用題的難度加大,這方面對學生意志力的要求更高。所以有些孩子剛開始學習起來一時難以適應,再加上如果沒有養成好的學習習慣,學習的努力程度不夠,這樣也就很容易出現學習困難和成績下滑的現象,家長應該有心理準備,不能全責怪孩子。平時善於關注孩子學習的家長,可能從孩子的作業中也能發現數學知識的變化。

尤其寒假作業,在孩子的完成過程中,也折射出了他們的學習情況。

接下來我就談談孩子的寒假作業情況,.班級40位孩子寒假作業全部交齊,大部分孩子都能認真完成寒假作業,其中我們的等孩子的作業準確率高、被評為本次作業的a等作業,我相信這更多的離不開家長的付出。特別要提出表揚的是的家長, 的家長非常的認真負責,對孩子的寒假作業進行了認真的檢查和批改。

我們把孩子的寒假作業分為abc三等,把結果張貼在教室門口。會後可以去看看。

另外,有幾個孩子作業質量不高,字跡潦草,有空題的現象,從孩子的寒期作業可以透射出孩子平時的表現,而這些表現剛好與孩子的學習成績是吻合的,(90%都一樣)這不是巧合,也不是偶然,而是一種必然。數學是一種高思維含量的學科,需要孩子具備聰明的頭腦,但光具備聰明的頭腦也是不行的。無數的事實證明了聰明的頭腦,端正的學習態度,良好的學習習慣等都是取得好成績的重要條件。

好習慣的孩子不一定能取得好成績,但習慣不好的孩子一定不能取得好成績。

「凡事預則立,不預則廢」,做任何事情,只有在做之前有乙個明確的目標和方向,才能在開展的時候得以比較順利地進行。教學工作亦是如此,那麼本期的教學工作我主要圍繞以下幾點和大家做以交流。

一.學生知識能力現狀分析

我班共有40人,大多數學生學習積極性很高,上課認真聽講,課後及時完成作業,已經形成良好的學習習慣。對學習數學有一定的興趣,樂於參加學習活動,但綜合運用數學知識解決稍複雜的一些數學問題的能力比較差,有序思考和表達的能力參差不齊,這個學期要讓學生養成良好的學習態度,形成良好的學習習慣,在數學教學中要培養和提高潛能生對數學知識的理解能力。

二.教材分析

在這一冊裡,我們要學習以下內容:除數是一位數的除法,兩位數乘兩位數,年、月、日,小數的初步認識,位置與方向,面積,統計,用數學解決問題,數學廣角等。除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數、面積以及小數的初步認識是本冊教材的重點教學內容。

(在數與代數領域,乘、除法計算仍然是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能,是進一步學習計算的重要基礎。通過這兩個單元的學習,孩子將會筆算一位數除多位數的除法,兩位數乘兩位數的乘法,以及相應的口算、估算和驗算。年月日是繼學生認識時分秒後,學習的較大的時間單位。

這部分知識要求孩子認識年月日,了解它們之間的關係,知道各月及全年的天數,能判斷出平年閏年,會用24時計時法表示時刻。從本冊開始引入小數的初步認識,內容比較簡單。孩子只需要初步認識簡單的兩位小數,會讀寫小數,會比較小數的大小,會計算一位小數的加減法。

在空間與圖形領域,這一冊教材安排了位置與方向和面積兩個單元,為發展學生的空間觀念提供了豐富的素材。通過這些內容的學習,讓學生初步形成辨認方向、表達與交流物體所在的方向的能力,認識面積單位,會進行單位換算,會用公式正確計算長方形、正方形的面積。

在統計與概率領域,教材向學生介紹了兩種不同形式的條形統計圖,讓學生初步學會簡單的數劇分析會求平均數。

在用數學解決問題方面,教材一方面安排了乙個單元,專門教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了「數學廣角」的教學內容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動。培養學生觀察、分析及推理的能力,培養他們探索數學問題的興趣和發現欣賞數學美的意識。)

三、結合本期教材的特點和本班學生的學情,特制定本期的教學重點如下:

1.計算能力的培養。

培養和提高孩子們的計算能力,是小學數學教學的重要任務之一,尤其是是本期即將學習的兩位數乘兩位數、除數是一位數的除法等計算內容,相比較來說較為複雜,另外,計算粗心出錯也是嚴重影響孩子們考試成績的乙個重要因素。因此,計算能力的培養尤為重要。這方面主要從以下兩點做起。

(1).草稿規範。為了盡可能的減少孩子們草稿原因造成的計算出錯,本期,要求孩子們每人準備乙個草稿本,作業時認真打草稿,並按作業題號規則排列,以便檢查時核對。

尤其是家庭作業,要將草稿本夾在中間,便於督促孩子認真打草稿。

(2).檢驗強化。對於計算要求「一看、二想、三算、四查」。

一看,即看清題目,有那些數和運算符號。二想,即想好計算的步驟,先算什麼,再算什麼。三算,即分清每一步的計算方法,並仔細計算。

四查,即做到計算時及時檢查,有沒有抄錯和遺漏的。

2、解決問題能力的培養

a、嚴格要求孩子按解題步驟做題,牢記解題步驟,第一步:讀題審題,對於比較難理解的,要反覆讀,能圈出重點字詞,劃出條件和問題。第二步。

找等量關係。同時,給學生總結幾種常用的解題方法如畫線段圖、**法,公式法,教會學生畫草圖。第三步:

列式計算

b、注重拓展思維訓練。針對每單元所學的的知識,為學生挑選一些又思維含量,有一定難度,有利於開拓思維的習題,對學生進行經常訓練,以提高學生思維的靈活性,思維的開闊性。

以上是我本期數學教學方面的一些設想,本期時間緊,任務重,要想圓滿完成本期工作依然離不開大家的支援,讓我們一如既往的合作愉快,謝謝!

數學家長會發言稿

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