扶優輔差工作記錄
潘運江一、指導思想
結合班級實際情況，學生之間學習、紀律情況參次不齊，切實做到面對全體學生，公平公正地對待每乙個學生，讓他們享受到優質公平的教育，讓學生感受到來自班級來自老師的真實的關懷，沐浴在教育的陽光之下。提高優等生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓學生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，培養較好的學習生活習慣，並逐步提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質；為了使全體教師從思想上高度重視，把培優輔差工作當作自己教學中的乙個重要的事情來進行，讓培輔計畫落到實處，特制定此計畫。
二、扶優輔差目標
1、全面提高學生學習的主動性和積極性；
2、使學生轉變觀念，認真學習，發展智力，陶冶情操；
3、讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理；
4、在學生中形成「趕、幫、超」濃厚的學習氛圍，使每個學生學有所長、學有所用。
三、具體實施措施
1、教師對自己班級的學生進行比較深入細緻的了解。對本班學生進行各方面的調查和深入的摸底工作，然後與科任教師一起商討確定優等生與後進生的名單。
2、對自己班級的優等生與後進生的確定要謹慎，特別是潛力較大的學生,要重點輔導。
3、對選定的培輔學生做認真研究，每學期必須做不少於一定數量的額外輔導，並做好記載。
4、加強交流，了解潛能生、優異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。
5、及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。
6、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。
四、要注意的幾個問題:
1.不歧視學習有困難的學生,不縱容優秀的學生,一視同仁。做到言出必行。
2.根據優差生的實際情況制定方案，達到循序漸進的目的。
3.不要把與家長聯絡變成向家長告狀，當不同層次的學生有明顯變化的時候，把「好訊息」及時的通知學生家長，讓學生從心裡感覺到老師在信任自己，在幫助自己，師生同心。一定會戰無不勝。
4.對於優秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面,而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。
5.對於學生的作業完成情況要及時地檢查,並做出評價，最好是當面評價。
6.重視每一次小測驗後學生的心裡變化,發現問題及時反饋矯正,耐心輔導，消除學生的不適情緒。
扶優輔差工作總結
扶優輔差是教學工作中的重頭戲，因為乙個班總是有幾個尖子生和幾個後進生。我在 扶優輔差 工作過程中,能根據實際情況,有步驟 有措施地實施落實 扶優輔差 的內容,使學生能較好的得到發展。現將一學期來的工作總結如下 一 全面調查了解學生，做到心中有數。這是做好轉化工作的基礎。班級基本情況 我所教的班級學生...
扶優輔差工作總結數學
5 開展心理健康諮詢課。心理常識講座，講座的基本模式是 教師提出問題 學生討論 教師講解小結 課後測試，行為作業。6 建立家校教育 網際網路 經常採用 走出去請近來 的辦法與家長取得聯絡，進行家仿或將家長請到學校來參加座談會，了解學生背後的實際情況，溝通家校之間的聯絡，對學生每取得的一分進步都及時告...
英語教師扶優輔差工作總結
5 對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，並安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。6 採用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。7 充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習...