小學三年級語文教學工作計畫

小學二年級**教學計畫

一、發聲訓練部分：　　1、繼續唱好a、i等韻母，逐步做到音色統一。　　2、在換氣記號處換氣，吸氣時不出聲、不聳肩。

　　3、以統一的音色，獲得較自然而優美、明亮而圓潤的童聲。　　4、練習連音和非連音的唱法。　　5、唱好帶復韻母的字，做到正確清晰。

　　二、視唱、知識、練耳部分：　　 1、讀譜知識：認識五線譜、線、間、加線、加間。

逐步認識a---e在五線譜上的位置。認識四分休止符、八分休止符，知道它們各休止幾拍。　　 2、視唱部分：

聽唱歌曲（增加da(a) da, da dada, dadadada等節奏）在教師幫助下視唱4~8小節的歌曲或練習曲（包括大小三度、大小二度、純四度、純五度旋律音程）。　　3、練耳部分：聽辯同一音組內的兩個音、三個音的高低（包含大小三度、大小二度、純

四、純五度旋律音程），要求唱出各音的唱名（不要求說出音程名稱）。聽辯有附點與無附點節奏差別；聽辯有休止符與無休止符的區別。　　三、欣賞部分：

　　培養學生欣賞**的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受**的優美、悅耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在**中的作用。

能辨別**作品中輕快、熱烈、活潑、優美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特徵。　　教學分析：

　　本學期主要接觸學習樂理知識。學習do~do（高音）幾個音的音名和唱名，及它們在五線譜上的位置。抓住這個知識點，為學生設計此方面的練習，為今後視唱曲譜打下基礎。

　　第二，本學期所學的歌曲大多數是二拍子的，強弱分明、節奏感強，對學生今後的學習是乙個預備期。所以，在這學期要多方面為這一點打基礎，要讓學生自己體會到強弱的規律。　　另外，每首歌都有律動和舞蹈。

所以，本學期著重讓孩子鍛鍊身體的協調能力，以及聽聲能力。能自行根據**節奏來做動作。另一方面，發展學生的創編能力。

　　學生情況分析：　　本學期學生開始正式系統化的學習**，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、願學。　　學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。

所以，對不同學生應用不同教法，要培養學生專長，即普遍培養，重點發展。使學生各方面均有提高。　　學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。

重點發展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。　　提高教學質量措施：

　　1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，並注意備學生。　　2、因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。　　3、設計好每堂課的匯入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識，掌握技能。

並注意在課堂上採取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

　　6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。