班主任：陳金紅
一． 班級情況
本班共有學生23人，男生偏多有18個，女生5個，大部分同學都能自覺遵守學校的各項規章制度，整個班級學習風氣良好，同學之間能團結互助。這一班的有的學生有嚴重的偏科現象，如：陳浩南，李家威，都偏愛數學，對於讀讀背背的語文總是有逃避現象，不肯多下功夫。
有的學生學習習慣較差，如沈元浩，聶靖成，學習不怎麼自覺，需要老師時刻提醒他們。女孩相對比較文靜，但是也有個別女生的性格更像男孩子，上課搞小動作，說笑話，聽講不認真等等。
二． 存在的問題：
1. 思想方面：本班同學天真，品德良好，樂於助人，能團結友愛，互幫互助，近半數學生有較強的進取心。但有少一半的學生普遍存在懶惰思想，只想撿現成，不願深挖、細究。
2. 紀律方面：多數同學能夠遵守學校紀律和學校的規章制度，按時到校上課，不遲到，不早退，做到有事請假。
在課堂上，由於男多女少，造成很多時候紀律不好調控。有部分同學，總是管不住自己，偶爾說幾句話。
3. 學習方面：部分學生能自覺完成學校布置的家庭作業，並自覺地預習下一課的內容，不需要老師的監督，就知道應該學什麼，該怎麼學，也有一部分同學缺乏穩定性，懶於動腦，還有個別同學，基礎知識較弱，需要花更多的時間給予幫助。
4. 衛生方面：每個學生都有良好的衛生習慣，不會亂扔垃圾，能做到人走，垃圾帶走，保持桌面整潔。這一點和以往比起來，感覺好了很多。
三． 解決的策略
1.培養班幹部
乙個班的集體面貌如何，很大程度上是由小幹部決定的。小幹部對班集體有著"以點帶面"和"以麵帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養幹部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕鬆。
2.協調與家長的聯絡
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭和家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。要充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕鬆，經常和家長交流，及時提供孩子的點滴進步與不足。
3.安全工作
安全重於泰山，要時常教育孩子，不玩危險遊戲，不玩危險玩具，不攀爬樓梯，不靠近窗戶等等。
4.學習情況：
根據各個學生的不同水平，進行針對性輔導，希望能在這一學期中，提高他們的成績。
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