心理健康教育年組工作計畫
加強心理健康教師學科專業知識學習，自主學習與集體研討相結合，使心理教師輔導諮詢能力、學科授課能力得以有效。發揮廣泛交流、拓寬視野、相互監督的作用，在心理教師群體裡形成一種良好的拓展專業知識，提高實踐、反思、**能力的態勢。心理學科教師掌握必要的學科專業知識是開展工作的有力前提和保障，將心理學科專業知識與學生實際情況相對照，做到理論與實踐相結合，有針對性的發揮學科作用，做到有的放矢，為教師創設專業化成長環境。
近年來，心理健康教育不斷深化。我校開展的心理健康教育活動逐步形成了自己的校本特色。因此，在這一年裡，我們將注重搭設各種各樣的研討交流平台，開展形式多樣的教研活動，通過這些教研活動努力促進經驗交流與分享，不斷推動學校心理健康教育科研工作的深入開展，不斷提高學校心理健康教育工作水平。
以「心理健康教育研究團隊」為依託，開展心理健康工作的實效性研究活動。針對小學生心理特點，探索心理輔導的最佳途徑和有效方法，為心理健康教師、班主任提供優質、可借鑑性資源。研究如何把可借鑑性的教育資源發揮到最大化，使教師自主參與和自我成長需求相結合，並組織進行研討、展示、交流，以提高心理教師開展心理健康工作的實效性。
課題研究是促進教師專業成長、提公升學校心理健康教育品位的有效載體。隨著義務教育階段和小學階段新課程改革的不斷推進，特別是在學校發展的轉型時期，教師在新課程改革過程中，必然伴隨著困惑、質疑、壓力和反思；青少年學生在身心發展過程中，也不可避免會產生「成長的煩惱」。因此，在新的一年裡，心理健康教育必須緊緊圍繞「為了每個人的心靈健康成長」這個中心，以教師良好心理素質培養和學生健全人格發展為主題，以新課程環境下學校心理健康教育的實踐探索為主要內容，以課題研究為載體，加大實驗與研究的力度，積極探索切合學校實際、符合學生特點的小學心理健康教育模式，努力構建良好的學校心理健康教育的執行機制。
心理健康教育年組工作計畫
大雁四小
2023年8月
四年級組工作計畫
2012 2013學年第一學期 一 指導思想 以學校工作思想為指導，以科學發展觀為統領，以 學習型班集體 建立活動為載體，以 為學生的終生發展負責 為己任，認真貫徹落實學校各項規章制度，以 教研促教改 明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力，...
四年級組工作計畫
南陳集中心小學四年級組工作計畫 一 指導思想 緊緊圍繞著學校的中心工作,滲透 一切為了孩子 為了孩子的一切 的指導思想,本著為孩子的全面發展和終身負責的原則。一切從孩子的角度出發，切實有效的完成學校布置的各項工作。根據本年級學生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富...
四年級備課組工作計畫
觸控春天 2 3 4段 生命生命 全文，鄉下人家 全文 牧場之國 2 3 4段，古詩詞三首 鄉村四月 四時田園雜興 漁歌子 麥哨 全文作業批改細則要求 本學期三年級必改必檢 閱讀手冊 寫字本 大作文字。1 寫字本統一用黑色墨水筆書寫，用紅色筆批改，採取百分制，每2 3行打個 作業中出現的錯誤，要明確...