南盤江鎮民族小學五年級後進生轉化計畫
（2015-2016學年度第一學期）
教師：黃方明
為全面貫徹黨的教育方針，面向全體，因材施教，把新一輪課程改革的理念落到實處，本學期五年級將繼續加強後進生轉化工作，並努力探索新形勢下教育方法，全面提高教育教學質量，讓每乙個學生得以生動、活潑、主動、健康的發展。
一、加強對素質教育內涵的理解，樹立正確的教育觀。
組織本班有計畫、有組織、有目的地深入學習有關素質教育的理論。通過學習，提高認識，轉變觀念，要實施素質教育「全體、全面和生動、活潑、主動發展」的關鍵是形成乙個融洽的師生關係。教師的職能不能只是傳授知識，教師應注重創造，構建民主，平等的師生交往和生生交往，使學生在人與人的關係中，特別是師生關係中體驗到平等和民主，尊重和信任，理解和寬容，親情和友愛，同時受到感化、激勵和鼓舞。
二、以心理健康教育為切入點，努力探索後進生轉化工作的新路子。
1、加強學習，提高認識，把心理健康教育納入日常教學過程中去。有目的地進行學生心理知識的學習，在課堂教學中，把心理素質教育作為教學的重要任務之一，滲透到日常課堂教學中去。根據學生個性心理的發展狀況，開發學生的心理潛能，形成教書育人，管理育人，環境育人的雙育合力。
2、加強對後進生的個別心理輔導。深入學生的內心世界，搞好特別學生的情況跟蹤調查，對其心理障礙進行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發揮心理教育的德育功能。
3、校內外齊抓共管，家校結合，拓寬教育渠道。搞好心理健康教育，家長是最好的幫手和支持者。將通過家長會，與家長共同**教育孩子的方法。
另外，通過家長委員會，把學生中在接受心理健康指導後取得明顯成效的例子在家長中廣泛宣傳，幫助家長掌握部分心理學方面的知識，指導他們訓練學生健康的人格和良好的品質。
三、加強管理，努力提高後進生轉化工作的實效性。
1、建立健全後進生轉化工作檔案。確定幫帶物件，不使任何乙個學生掉隊。對每一位後進生的思想，學習狀況，性格特點，愛好特長，家庭情況等都作詳細記錄，制定具體的措施和目標。
期末總結評比，對成績突出的予以表彰。
2、對後進生堅持「四個不」「五個先」原則。「四個不」即：（1）不定性，（2）不歧視，（3）不溺愛，（4）不加壓。
「五個先」即：表揚鼓勵優先，關心幫助優先，作業批改和學習輔導優先，家訪優先，參**體活動優先，以努力提高教育的實效性。
3、加強對後進生輔導。每天下午興趣小組活動時間對後進生進行文化課輔導。
四、優化課堂教學，激發學生學習興趣大面提高教學質量。
1、貫徹「興趣貫課堂」讓課堂教學「活」起來。課堂教學中，課堂始終遵循「主體性原則」，激發學生以極大的興趣參與教學活動的全過程，主動的去體驗，獲取。對一些後進生，要給他們創造積極參與學習活動的機會，引導學生在課上有所思，有所情，有所收穫，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。
2、積極探索「低起點，多層次，高需求。」的課堂教學模式。「低起點」就是傳授新知識的起始階段放低起點，運用直觀形象的方法，使學生聽的懂，學得進。
「多層次」就是針對學生的共性和個性差異，因材施教。「高要求」就是精心鑽研教材，使所有的學生都處於「跳一跳，摘個桃」的學習狀態。通過課堂教學改革，引導學生積極主動的學習與發展，從而全面提高教學質量。
五、後進生名單：
楊庭康楊庭江陶珍黃方志韋玉林羅穎田
2023年9月1日
2019轉化後進生工作總
2013年春季學期後進生轉化工作總結 楊再科轉化後進生是班主任義不容辭的職責。每個班在不同程度上都有後進生，可如何對待他們呢？首先做到不厭棄他們，然後根據後進生的特點和形成原因做好轉化工作。在我班後進生身上表現出來的不良行為，大多數不是道德觀念上的，有的是出於好奇，有的是出於一時糊塗做出的不正當舉動...
2023年上學期高二後進生轉化總結
任課教師 宋維任教班級 173班 一談起 差生 教師們常常不由自主地搖頭嘆氣。一曰 十個指頭有長短，差生 是不可避免的 二曰 差生 是 差料 牽著老牛上樹，難！一句話，教師們對 差生 的教育普遍缺乏信心。哲人詹姆士說過 人類本質中最殷切的要求是 渴望被肯定。而賞識 讚揚 鼓勵正是肯定乙個人的具體表現...
2023年春季後進生轉化方案
第四 啟動激勵機制 激勵是比懲罰更好的督促機制。在糾正後進生不良習慣的同時，教師還應積極發現該學生身上的亮點。用表揚的話語激起學生勤奮的熱情。曾經有個學生在周記中這樣寫道 某日，我因為學習成績正非常難過的時候，是您上課時的幾句鼓勵的話，讓我又看到了希望。教師幾句簡短的鼓勵，在學生心中卻能起到春風化雨...