2013——2014學年第二學期
一、學生情況分析：
大部分學生遇到問題能積極動腦思考。總的來說學生學習風氣濃厚，上課能專心聽講，積極動腦，主動大膽的回答問題。大部分學生學習認真，能夠背誦課文，並能唔出其中的道理。
二、教材分析：
小學「傳統文化」教科書共分六冊，其中二年級學習第二冊。本學年學習第二冊。課本共分兩個單元：第一單元經典驛站；第二單元藝術樂園。共分為18課。
第一單元經典驛站：共17課。學習本單元，就要讓學生明白，我們生在中國，長在中國，當然要做乙個堂堂正正的、真正的中國人。
要做乙個真正的中國人這不是想想就能做到的，需要很好地學習。正所謂千學萬學，學做中國人。
第二單元藝術樂園：只有18課，學習這一課，要學生領略到流傳了上百年甚至幾千年的民族藝術。
三、教學目標
1、通過第一單元的學習，使學生感悟到我們傳統文化的魅力，會聆聽到古代聖賢關於做人、處世的語重心長的教誨。
2、通過第二單元的學習，使學生領略到流傳了上百年甚至幾千年的民族藝術。
3、當學生知道這一切，使學生真切體會到：做乙個中國人，真好！
四、能力培養側重點
1．培養學生閱讀和寫作的好習慣，為他們今後的成長及終身學習提供文化底蘊和發展後勁，使學生能充分利用班級的圖書資源，養成博覽群書的好習慣，培養學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野在班級內形成熱愛閱讀和寫作的良好風氣。
2。在日常生活中培養學生的愛勞動善思考、勤儉節約和尊重他人的能力，促進學生思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質得到快速提高。
五、教學措施：
1、充分調動學生的學習積極性，首先讓學生對傳統文化這門學科產生濃厚的興趣，能使學生在學習中自願的學、主動的學。充分發揮小組合作學習的方法，讓優生幫助差生學習。
2、採取讀、誦、記、背的方法，讀熟了，背過了，再慢慢品味、感悟，品出滋味來，悟出道理來。
2014、2
二年級傳統文化教學總結
乙個學期的教育教學工作又要結束了，通過學習，學生感受傳統文化豐富的思想內涵和藝術魅力，從而認識傳統化的博大精深，全面提公升學生的古典文化素養。本學期學生學習二年級教材中的後9課，主要有 千家詩 一 二 三 四 神童詩卷首詩 一 二 隨園詩話 讀書 世說新語 王戎識李 格言警句 神童詩卷首詩 一 讓學...
二年級上冊傳統文化教學計畫
教學計畫 尹 紹華2011 9 一 指導思想 傳統文化是治國之本 為人之本，思想的傳承。是中華民族寶貴的教育財富。歷來被看作是治國之理 為人之本 做事之道，所謂 修身 齊家 治國 平天下 之重要標準。對個人來講，誦讀經典是 明德 至善 的主要途徑，即讓人追求高尚境界 培養自我認識和自我發展能力 倡導...
二年級上冊傳統文化教學計畫
傳統文化 是經山東省中小學教材審定委員會審查通過的地方課程，學習傳統文化，在研讀中華經典的同時，注重國學思想精髓與當代教育思想的結合，並融入學生創新能力拓展和研究性學習等內容。通過這些經典內容的學習，能使學生明白熱愛學習，孝敬老人，關愛他人等道理，促進孩子們身心健康發展。一 學生情況分析 本班共56...