梅山一小英語教學工作計畫
（2007~2008學年第一學期）
一、指導思想：
以二期課程改革目標為導向，確立「一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切」的教育基本理念，紮實開展教學，提高教科研和現代教育技術水平，加強教研組建設和教學常規管理，根據學校的發展目標計畫，切實安排英語教研組各項工作，使全體英語教師高質量、高標準地完成教學任務，提公升英語教師的專業能力和教學科研能力，力爭使全體英語教師朝著創造型教師的發展，使各年級的英語教學質量穩中有進。
二、工作思路：
以新世紀，我們如何教小學英語為總的目標，以牛津英語教學為重點，以新教材培訓為基點，以合作型教學為基本模式，以備課組為單位，切實抓好教學常規工作。同時在上學期的基礎上，進一步創設各備課組和整個教研組良好的教研**氣氛。
三、具體措施：
（一）常規工作：繼續加強教學常規，嚴格按照常規辦事。
1、積極認真參與學科組的各項常規工作檢查；
2、嚴格按照學科組關於集體備課和組內課的要求，認真落實。做到活動一次，收穫一次；
3、充分發揮組內教師的團隊意識，帶領組內教師一起提高教研水平，穩步提高各年級英語組的教學質量。
4、嚴格教研制度：
每週四的教研活動全部在總部指定場所進行，（包括備課組集體備課），第三節課準時開始，第四節課下課方可離開，不允許遲到早退；任何教師在活動時間盡量不要請假，實在有特殊情況必須向翟曉紅老師請假，得到允許才可不參加，這一方面作為教研態度納入教師考核。
5、備課要求：提倡個體獨立備詳案，上面的教學目標三個方面要認真填寫。如果備課組老師資源共享必須做到根據具體班級學生的情況每篇認真修改，每篇幅達到40%。
杜絕幾個人用相同的教案。備課本上面有質量、有針對性的教學隨筆每學期至少5篇。
6、上課：按照學校課堂教學要求和課改精神上好每一節課。在課堂中以培養興趣、發展語言的實際運用能力為重點，滿足學生的學習需要。
必須把教的重點放在學生學習方法的指導上面，滿足學生的學習需要。努力確保課堂教學質量，實現讓學生學會學習的目標。學校主要通過隨堂聽課了解教師的上課質量，隨堂聽課後教師要及時認真填寫教學反思，第二天交給敦玲老師。
7、作業：繼續落實減輕學生課業負擔的工作，嚴格控制作業量，保證作業的質量。
除學校配備的練習冊，任何班級不得要求學生購買任何練習冊或測試卷。各年級家庭作業應該嚴格控制，一年級不得有書面家庭作業，二年級英語書面作業時間不得超過10分鐘，三年級書面作業不超過15分鐘，四五年級英語書面作業時間不得超過20分鐘。語法訓練及練習冊隨教學內容及時在校內完成，杜絕重複性的作業，杜絕罰抄作業。
《導學測試》中的聽力部分必須在學校完成，其餘部分可以作為回家作業，也可以利用一節課的時間集中完成。晚托班時間不得講授新課，一律組織學生完成家庭作業，或訂正作業。
作業批改要求：學生作業當天必須批完下發訂正；不允許錯批，漏批，特別是訂正要及時批改。
8、輔導：嚴格執行學校教學常規中關於課後輔導的要求，以不影響學生正常上課為原則，補習差生可以放在活動課上面，但是一次不能超過3人，同時與上課的教師要打好招呼。
9、質量：本學期學校將繼續採用月考的方式對教學質量進行全面檢測與監控，月考以基礎為主。確保合格率在99%以上，並且努力提高優良率。
根據月考的安排，每個備課組都要求岔開安排相應的單元測試，具體質量考核見下表。
各年級單元測驗安排：一年級不設單元測驗
7、學科競賽：以激發學生學習興趣為主，本學期繼續在全校範圍內開展英語學科競賽活動，形式：以班級為單位開展英語詩歌、英文歌曲、英語小故事、英語小品等表演，要求全班參加。
8、每位教師要熟練使用文書處理系統和安脈系統。
本學期開始案例分析必須是電子文件，按照學校的要求統一設定上繳。每月一篇，每月最後乙個工作日上繳。每次月考後一周內必須將學生的成績錄入。
為了個人網頁資料的充實，本學期開始，個人的共享文件應該建立以下幾個個資料夾：案例分析、課件、學習心得、教案。
（二）研究工作：
加強學習
1、紮實落實理論學習：本學期將結合閘北區新教材「三點」研究，結合教師研究叢書以及牛津英語教案集，採用個體學習和集體學習相結合的形式。學科組組織兩次集體學習，並配有相應的討論題落實到備課組進行討論學習。
通過網路或其他的教學刊物學習先進的教學理念，關注最新的教學動態，每一位教師在學習理論的同時要認真做好反思工作，每月完成2篇反思，每月最後乙個工作日上繳。
另外，根據學習的心得，每位教師每月完成1篇案例分析，一學期完成5篇案例分析。可以針對自己的教學實踐進行，也可以是對所聽之課的某些環節進行反思，但至少有一篇是校內聽課後的體會。可以是成功的經驗，也提出商榷意見。
一月份，學校進行案例評比，對全校老師的案例進行集中保管。案例分析全部以電子文件的形式上繳，進入個人的共享文件。
2、對於核心知識點、能力發展點、考核評價點的學習在上學期學習的基礎上備課組組織學習，每月兩次，以結合教材分析、組內備課的形式進行。主要目的是每一位教師要明確新課標中各單元以及各課的具體知識點目標、能力目標的具體要求、教師必須做到人人心裡明確。以便有的放矢進行教學。
3、在課堂實踐中實施學科課題研究：
結合英語學科課題〈小學牛津英語教學方法的實踐與研究〉，分低年級和高年級段紮實地進行課題研究。一二年級重點研究通過各種教學方法提高學生學習英語的積極性，初步培養正確的讀書、學習習慣以及初步與他人交流的能力；三至五年級研究通過各種教學方法，使知識與生活有效地滲透，提高學生實際語言運用能力。
①組內課：這學期繼續採取「同上一節課」的組內課形式進行課堂教學實踐，主要圍繞學用結合的課堂教學模式進行具體的研究。如下表所示。
這學期組內課9月份每人上1節，11月份低年級和高年級組各推選一節課參加學校的公開教學月展示，公開課保證質量。
②新教材培訓課：與上面組內課形式一樣，要求本年級組的老師一起參與備課、提前一周試教活動，爭取每一節課都有成功之處，可學之處。以整個英語組為單位，完成四節培訓課，範圍一至五年級。
(3)結合課堂教學，展開積極有效的反思。
在集體備課的基礎上，每一位教師根據個人的班級情況**學生的課堂反映，找好解決的策略，然後根據**和實際教學情況之間的差異進行及時反思，找出在解決問題的過程中成功與失敗的一些案例，並及時整理形成案例分析。另外，本學期每一位教師錄一堂教學實錄，自主反思，寫好案例分析，學期結束將評選優秀案例，編訂學科組的優秀案例集。
4、本學期完成一年級每個單元的具體拓展內容。
本學期每位老師應當做到：（以下篇數為合格底線）
● 每位教師一學期聽課不少於15節，備課組長一學期聽課不少於20節，鼓勵教師之間相互聽課，並認真寫好評議。
● 每位教師一學期至少上1節組內公開課。
● 每位教師一學期至少寫5篇課後隨筆，10篇心得體會，5篇案例分析。
● 每位老師每月填寫總人數的25%的《學生成長手冊》的「老師的話」，學期結束全部寫完。
● 40歲以下的教師參加數學學科課堂教學技能大獎賽，。
五、具體工作安排：
梅山一小英語學科組
2006.09
學年第一學期英語教學工作計畫
七一班王玉平 乙個暑假轉眼間就過去了，新的學期又將開始，為了下學期更好地搞好七年級英語教學工作，特做以下教學計畫 一 學期教學目標 學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述並能參與討論。能讀供七年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜誌，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱...
學年第一學期英語教學工作計畫
在分析我校上學年英語教學工作的基礎上，對本學期英語教學計畫如下 一 優化會話課教學方法，通過話輪建立，提高學生的語言交際能力 我校四個英語教學年級，學生在語言交際中中所表現出的能力參差不齊，究其原因和教師的教學意識 對交際會話的處理方法等都有很大關係，有的教師對會話的教學意識只是定位在對課本上的句型...
2019學年第一學期英語教學工作計畫
2 開展兩周一次的教研組活動，每週一次的備課組活動。做到每週有活動，每週有學習。規定每雙周四下午的第 二 三節課為教研組活動時間，地點是二樓行政會議室 每週一次備課組活動時間。活動要有主題 有中心發言人 人人都要有記錄。3 各備課組要積極開展 文字解讀 研究。組積本組教師進行每週一次的集體備課 說課...