新的學期就要開始了，作為引領學生成長的班主任我感到自己的壓力很大。壓力源自**？經過一年級的教學與管理工作，我發現了本班學生交往屆學生有很大的不同：
學生的成長背景更為複雜，單親、離異、老生子不同的原因導致了相同的行為習慣膽小、害怕挫折、以自我為中心。學生對待學習的態度更為多樣化，包括自由散漫的、壓力「山大」的、「三分鐘」熱度的、光說不練的……這使得班主任的管理工作更是難上加難，然而我甚至好的班風才會萌發好的學風，所以本學期我就講樹立良好班風作為班主任工作的重點。又因為面對學生中普遍缺少的「團結」精神這種現狀，我決定以培養學生的「團隊」精神為本班班風著眼點。
具體計畫如下：
一、低年級學生的教育因其年齡段的特點，適宜在生動活波的情境中去進行。我將以不同形式的比賽排名榜，學習成果展示園地代替枯燥的說教。讓學生在充滿挑戰的比賽和較量中，體會榮譽的難得與可貴。
二、有了對榮譽的渴望，學生自我教育的動機就被激發出來了，接下來教師要做的就是為學生搭建取得榮譽的階梯，也就是為他們出謀劃策。首先，我繼續以上個學期的八個小隊為比拼團體，發揮隊長的組織和協調作用，將每一次的比賽任務交付給他，讓他在充分發揮每一位隊員優勢的基礎之上，加強調控力度確保任務出色完成。其次，每一位隊員都要在嚴格要求自己的基礎之上，盡可能多的幫助和輔導其他的同學，最好以「一幫一」結對子的方式進行，及鞏固了基礎又提公升了能力。
最後，將比賽的規模拓展到班與班之間的比賽，既刺激又有利於激發學生的班集體榮譽感。
三、好的班風，要有好的措施，好的措施還有賴於紮實的落實。本學期另乙個重要工作要在上半個學期完成，那就是班幹部的選拔與培養。大致的工作步驟如下：
第一，班幹部的自薦與競選，採取公開、民主的方式進行競爭，最終由全體同學投票選舉產生（班長、副班長、學習委員、文藝委員、衛生委員、體育委員六人）。第二，明確各自的權利與義務，試用乙個月。之後可以根據同學們的反饋和意見決定是否繼續留任。
第三、到下半學期開始班長輪流制，讓學生充分體會到班長職責的重大與艱鉅，讓學生在比較和實踐中不斷提公升自己的能力，尋找前進的方向。
四、充分利用好班會課，針對班級的重大、熱點事件進行討論、交流，並最終轉化為教學學生的教學資源，使學生在思維的碰撞中形成共識。形式要靈活多樣：辯論會、小法庭、知識競賽、成果展示會等。
同時注重**、音訊資源的及時記錄，為學生做好成長檔案！
新學期，應該有新氣象。希望到學期末時，我與學生都能收穫滿滿，班集體更是碩果累累！
2023年度第一學期班主任工作計畫
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2023年度第一學期班主任期末工作小結
4 及時反饋，評價引領 學校對行為規範重點訓練專案做到每日檢查，每週評分。對於訓練到位，行為習慣表現出色的班級給予流動紅旗的表揚。在我們班級根據每週訓練的重點要求，評選班級每月行為規範之星，發揚他們的優點，每位學生每月通過自評 組評進行禮儀考核，張貼於班級中，每月一次的考核，讓學生能看到他人的長處，...
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2008 2009學年度第一學期 班主任工作計畫 高二五班 司忠輝2008 08 05 2008 2009學年度第一學期班主任工作計畫 司忠輝經過乙個學期的工作，原高一六班同學在各方面都有了進步。同學們的集體榮譽感有所增強，課堂紀律有明顯的改善，學習習慣有了好轉，學習成績也有所進步。但仍存在許多的不...