2014 — 2015學年度第一學期班主
任工作總
結高一（3）班：***x
2023年1月2日
2014-2015學年度第二學期班主任工作總結
本學期在校領導的安排下，本人擔任了大概乙個月的高一（3）班的班主任工作。短短的乙個月我在忙忙碌碌之中過去了。這段時間裡我與本班的各位科任教師的共同努力下，我班在行為規範上、學習成績上、衛生習慣上等等各個方面完成了工作。
對的乙個月工作作如下總結。
一、認真分析班級的特點，明確班級管理的主導思想
開學第乙個星期，就對學生們灌輸「進步就是勝利」、「良好的習慣鑄就美好的一生」、「紀律第一」的思想，營造一種大氛圍，把提高學習成績和良好自覺習慣的養成作為工作的核心，班級各項工作始終圍繞著習慣養成展開。
二、抓好學生的日常行為習慣養成教育，發現問題解決問題。
進入高一，隨著學習成績的分化和中考壓力的增加，許多學生開始在思想上出現了較大的變化，特別是很多學生已經進入「反叛」時期，常常會自認為自己已經長大，不再需要一些條條框框的約束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。
二、抓好學生的日常行為習慣養成教育，發現問題解決問題。
進入高一，隨著學習成績的分化和中考壓力的增加，許多學生開始在思想上出現了較大的變化，特別是很多學生已經進入「反叛」時期，常常會自認為自己已經長大，不再需要一些條條框框的約束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。
作為班主任，在政教處的指導下專門召開主題班會，讓學生在學習中體會遵守規範的重要性，從思想上給學生以深刻的認識，在實際工作中，抓住日常學習生活，認真發揮值日班長的作用，堅持寫好班級日誌，一段時間後，對有不遵守課堂紀律的、課堂睡覺、不完成作業等行為的同學進行「換位」思考教育，讓學生在反省中受教育，約束自己，培養自己良好的行為習慣。
三、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，激發學生的學習興趣，引導學生科學的學習，提高學習成績。
1、針對高一學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生在學習中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，並結合學生個人的特點及時地讓學生在寫出個人的短期、長期學習目標和養成教育目標，提高學生的發展動力。
2、化被動學習為自主學習。到了高中，學生已經逐步擺脫初中時期的幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。我便積極開發學生求知上進的內在動力，分析形勢，明確任務。
引導學生自覺確定學習目標，制定學習計畫，選擇學習方法，學生在學習過程中要學會自我監控，自我指導，自我強化，自覺主動的鑽研知識，只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提公升自己，取得長足的進步。
3、建立鼓勵機制競爭機制，體現集體活力，創造危機感。合理利用每次考試創造出強有力的競爭局面，用競爭激發學生昂揚的鬥志，挖掘學習的巨大潛能。通過競爭，學生會提高學習積極性，增強完成任務的緊迫感，有效提公升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風。
四，積極同學科教師研究學生，用大家的智慧型解決問題。在乙個月內利用課餘時間同其他任課教師經常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果。
總之，班主任的工作瑣碎、繁雜，正是這些平凡而又忙碌的日子構成了班主任的生活，就像乙個五味瓶：酸甜苦辣鹹，五味俱全。有一系列的問題存在：
由於是兼職班主任，教學任務相對較重，有時在處理問題方面還有一些急躁，對於部分學生的心理，還不能較為全面的掌握。在今後的工作中，我將繼續努力，在以後的工作中把工作做得更好。
2023年1月2日
年度第一學期班主任工作總結
1.結合月主題教育活動，及時更新黑板報，牆報等內容，利用晨會，班隊會對學生進行尊師教育，愛國主義教育等等。2.關心學生身心健康，讓孩子們了解預防甲流的基本知識。對於生病請假的學生及時了解情況，做好相關記錄，並及時上報。3.帶領學生認真學習 校標 校訓 校歌 要求每一位學生知道 校標 的內涵，會唱校歌...
年度第一學期班主任工作總結
力，也容易進行思想道德教育。本學期，學校組織了一系列的活動。新生行為規範強化訓練 活動 百名教授老區行 捐贈圖書活動 江蘇大學西部支教 捐贈冬衣活動 關工委 手拉手 活動 慶元旦廣播操比賽 拔河活動，每乙個活動，我都在班上積極發動，精心組織，全程參與。除此以外，我們班級還自行組織了 軍訓使我更堅強 ...
年度第一學期班主任工作總結
四 以學習小組為單位進行學習競爭，提高學習積極性。學習是重點班學生的重中之重，為了提高同學學習的積極性，培養學生互幫互助的學習氛圍，也增加學習競爭的危機感，我班繼續實施學習小組競爭機制。在開學初根據學生的上學期期末成績重分了六組學習小組，並由一位品學兼優的同學帶領。每次考試前定下pk目標，考試後都在...