一、指導思想
根據旗教研室和學校的教學計畫，嚴格遵循小學數學課程標準進行教學，認真培養其數感，提高其計算能力，培養其空間觀念，並能把所學的知識應用到生活實際中去，解決實際生活中的問題。
二、基本情況分析
這個學期，我執教六年級畢業班，共有學生32人。從上學期期末檢測成績看，本班學生的成績基本還可以。但個別差生的成績還比較差。
從開學兩天的表現看，學生上課紀律好，能積極思考，大膽回答問題。根據學生的實際情況，本學年在重點抓好基礎知識教學的同時，加強後進生的輔導和優等生的指導工作，全面提高合格率和優秀率。
三、教材分析：
這一冊教材內容包括：位置，分數乘法，分數除法，圓，百分數，統計，數學廣角和數學實踐活動等。分數乘法和除法，圓，百分數等是本冊教材的重點教學內容。
在數與代數方面，教材安排了分數乘法、分數除法、百分數三個單元。分數乘法和除法的教學是在前面學習整數、小數有關計算的基礎上，培養學生分數四則運算能力以及解決有關分數的實際問題的能力。會解決簡單的有關百分數的實際問題，是小學生應具備的基本數學能力。
在空間與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個單元。通過豐富的現實的數學活動，讓學生經歷初步的數學化的過程，理解並學會用數對表示位置；初步認識研究曲線圖形的基本基本方法，促進學生空間觀念的進一步發展。
在統計方面教材是安排扇形統計圖。進一步體會統計在生活和解決問題中的作用，發展統計觀念。
在數學解決問題方面，體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性，體會用代數方法解決問題的優越性，感受數學的魅力，發展學生解決問題的能力。
教材安排了兩個數學綜合應用的實踐活動，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受數學的愉悅，培養學生的數學應用意識和實踐能力。三、教學重點：分數乘法和除法、圓、百分數。
四、教學難點：分數乘法和除法、雞兔同籠問題。
五、教學改革措施：
1、轉變教學方法。在數學教學中，教師必須將「重視結論」的教學轉變為「重視過程」的教學，注重再現知識產生、形成的過程，引導學生去探索、去發現。
2、在課堂上開展小組合作學習，讓學生在一起擺擺、拼拼、說說，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發揮學生的主題性，培養學生的創新意識和實踐能力。
3、在教學中注意採用開放式教學，培養學生根據具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內在聯絡，培養學生的應變能
4、練習的安排，要由淺入深，體現層次性。對不同的學生，要有不同的要求和練習，對優生、學困生都要體現有所指導。
5、增強數學實踐活動，讓學生認識數學知識與實際生活的關係，使學生感到生活中時時處處有數學，用數學的實際意義來誘發和培養學生熱愛數學的情感。
六、後進生轉化措施：
1、培養後進生的自信心。只有樹立起後進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。要用科學的方法教育後進生。
2、對後進生多寬容，少責備。要做到「三心」：誠心、愛心、耐心。
3、重視與家庭的聯絡。
七、教學進度：
一單元：位置2課時
二單元：分數乘法
1、分數乘法6課時
2、解決問題4課時
3、倒數的認識1課時
4、整理和複習1課時
三單元：分數除法
1、分數除法5課時
2、解決問題3課時
3、比和比的應用.......4課時
4、整理和複習1課時
四單元：圓
1、認識圓2課時
2、圓的周長........3課時
3、圓的面積........3課時
4、整理和複習.....1課時
五單元：百分數
1、百分數的意義和寫法.........1課時
2、百分數和分數小數的互化.........3課時
3、用百分數解決問題9課時
4、整理和複習1課時
六單元：統計
1、扇形統計圖........1課時
2、合理存款1課時
七單元：數學廣角1課時
八單元：總複習4課時
九、教學周次安排表（第一學期）
六年級數學教學工作計畫 第一學期
六年級數學第一學期教案工作計畫 任課教師 申禕鈾 一 指導思想 以 數學課程標準 為指導，以提高學生的數學素養為目標，促進學生自主的參與 和交流。使學生形成良好的數學思維習慣 提高解決問題的能力 增進學好數學的信心。獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要數學知識。二 教材簡析 1.本學期的教案...
六年級第一學期數學教學工作計畫
10.繼續培養學生書寫規範 仔細審題 認真計算 自覺驗算的良好學習習慣。11.正確理解百分數的意義，能說出生活中常見的百分數的正確含義。12.會正確地讀 寫百分數，知道百分數與分數的異同。13.探索百分數 分數和小數之間的關係，會進行三者的互化，會比較小數 分數和百分數的大小。14.理解生活中 成數...
六年級數學教學工作計畫
第四單元圓 重點 求圓的周長與面積。難點 對圓周率的真正理解，圓面積計算公式的推導以及畫具有定半徑或直徑的圓。關鍵 能真正理解圓周率的意義 在理解的基礎上熟記一些主要的計算公式。第五單元百分數 本單元是以整數 小數 分數四則混合運算和應用題為基礎，學習了本單元知識後，學生能運用這些知識解決實際問題。...