陽江中心小學語文學科研訓工作計畫

2022-01-05 22:44:44 字數 884 閱讀 5301

(2011~2012學年度第二學期)

一、指導思想

繼續以課程改革為中心,以提高教師專業素質和教育教學質量為基本點,以「全面推行課堂模式,提高語文課堂效率;全面推進課外閱讀」為工作目標,加強教學的研究、指導與服務,提公升我校小學語文教學整體水平。

二、工作重點

(一)加強教師隊伍建設

1.結合校本研訓,認真做好「人才強教」工作考核。將考核與主題研訓活動有機的結合,讓骨幹教師起到引領與示範作用。

2.積極安排40到50周歲的教師參加市縣級教研活動,並圍繞集體備課在協作區內進行公開課課堂研討。

3.教研活動與校本研訓一脈相承,增強校本研訓的實效性。

4.鼓勵並督促教師注重理論學習,提公升教師的整體水平。

5.積極組織教師參加省、市、縣的**、案例、等評比,使教師在評比的過程中有所收穫,得到提高。

(二)推進課堂模式,創設有效課堂

1.加強集體備課的方式,注重實效性。本學期我們將上課與集體備課相結合,踏踏實實做好集體備課的工作。

2.本學期教研組將村小課外閱讀比賽與協作區活動相結合,推進村小課外閱讀。

3.開展作文教學研訓活動。活動中,注重教師對作文教學的指導、學生習作以及交流評改的全過程進行有效整合研究;注重課內閱讀與習作相結合,優化作文教學,提高作文教學的實效性。

(三)大力推進村小課外閱讀

本學期將加大村小課外閱讀的推進力度,將制定具體的方案,將每項活動真正落實到位。主要做好以下方面的工作:

1.上足上好閱讀課。本學期將繼續組織備課組長制定本年級精讀書目及每週閱讀課具體的教學內容。

2.繼續要求語文教師要有自己的課外閱讀指導計畫,認真落實課外閱讀指導課,進一步提高課外閱讀指導課的教學質量。確保學生課外閱讀的時間。

3.要求本年級學生共同精讀一本書。每個孩子書包裡至少有一本課外書。

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