班級口號：淨(靜)、齊、快, 我更愛
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。
二、班級情況分析
本班共有學生45人，其中男生26，女生19人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；家長又很支援和配合班主任工作。通過一年的努力，我班基本上形成了「團結、活潑」的班風，集體凝聚力強。
在本學期，我繼續把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、具體工作內容
二年級可以說是小學生活的真正的開始，因為通過一年在校的受教育，孩子已經有所萌懂了，已經開始懂得學習了。因此，給孩子乙個好的學習環境，乙個好的學習氣氛非常重要，給孩子指明努力的方向也是孩子成長的關鍵。有人說：
乙個好班主任就是乙個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息。
因此，我用簡明易懂的話語向學生提出簡單易行的要求，讓他們能嚐到成功的甜頭，也能讓自己不斷的進步！
淨：乾淨的頭髮，乾淨的臉，乾淨的手。
乾淨的衣服，乾淨的書包，乾淨的飯桌。
乾淨的地面，乾淨的抽屜，乾淨的桌面。
淨的要求：
a、培養學生良好的個人衛生
通過一年與孩子的接觸，我了解我們班的大部分孩子，他們的個人衛生家長很注意，只有少部分家長忙於做工而忽視了孩子的衛生，所以作為家長的**人———班主任應該彌補這一疏忽，抓好學生的個人衛生，使學生成為乙個乾淨可愛的孩子。
b、改善班級衛生，營造良好的學習環境
每天安排學生早晚兩次撿，上午一次打掃，一周徹底溼拖一遍。
進行「你扔我撿」保護環境的教育，讓孩子養成看到垃圾就彎彎腰撿撿垃圾的好習慣，維持乙個乾淨整潔的學習環境。
齊：整齊的衣服，整齊的紅領巾，整齊的書包。
整齊的課桌，整齊的擺設，整齊的貼畫。
整齊的隊伍，整齊的作業，整齊的樣子，整齊的聲音。
a、整齊的個人儀表，讓人覺得精神。整齊的隊伍，整齊的坐姿，整齊的站姿，整齊的劃一的團隊，讓人覺得團隊的紀律性好，熟話說：「沒有規矩不成方圓。
」嚴格的紀律是培養學生自控能力的關鍵，是增強學生團隊意識的關鍵，也是提高團隊競爭力的關鍵！要培養學生良好的紀律觀念，小學生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關係到教學質量的高低，因此我將利用乙個星期的時間好好整頓班級的紀律，保證能將教學任務順利地進行，在課堂上，盡量使用讚揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課後不打鬧、不吵架、不打架。
b、要求學生遵守「齊的要求」，教師一方面要做好學生思想教育，在學生當中形成良好的意識；一方面要抓好小幹部的工作，在班級裡設有「儀表形象明星」不僅自己是同學的榜樣，還負責檢查提醒同學的儀表情況。對整齊的隊伍，整齊的作業，整齊的樣子，整齊的聲音等方面的要求，都要做好強化訓練，並指定學生小幹部落實。
快：快速思考老師的問題，快速回答老師的問題，快速完成作業。
快速改掉壞毛病，快速養成好習慣。
快樂生活，快樂學習。
快的要求：
a、「快」其實就意味著提高學習效益，但在這裡並不是要求學生盲目的「快」。讓學生養成高效率做事的習慣對他們的一生起著非常重要的作用，二年級這一年齡段的學生是習慣養成的關鍵時段，有很強的可塑性。「快」要訓練，要從簡單到複雜地訓練，從寬鬆到嚴格地訓練，要做到又「快」又「好」。
例如，開展「比一比，賽一賽，哪組作業交得快？」；「看一看，瞧一瞧，誰的作業最先交？」；「試一試，做一做，誰的毛病早改過。
」b、讓學生快樂生活，快樂學習。 課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。
我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展「跳繩、做遊戲、拍球」等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
三、本學期的主要措施
1、健全班幹部管理，繼續培養一批能幹的班幹部，激發學生的潛能。一年下來，上學期的「班級幹部月輪流制度」很好的激發了全班孩子的積極性，從班級的長遠發展來看，我打算仍然採用這一制度，與此同時我將有重點的培養一批班級幹部，使班級管理再上新台階，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
2、健全「爭當小明星」制度，讓學生自行管理、監督，使他成為一項長期有效的措施。「爭當小明星」制度，已經實施一年了，對於個別學生來說，可能產生了「審美疲勞」，因此，我不斷地改進制度，增強學生的競爭感，使這一項措施更為規範，可行性更強。另外，本學期對於學生的書寫將進行針對性教育，在課堂上隨時提醒與幫助。
另外在學生做作業的時候讓學生之間也互相督促、提醒。把表現好的作業及時公布上牆。
3、做好和家長之間的溝通聯絡，以良好的售後服務贏得家長們的口碑。本學期我依然把和家長的經常聯絡個別溝通作為重點工作。結合考試成績針對學生的現狀，加強學校與學生家長間的多方聯絡，通過多種形式和渠道與家長共同**解決問題的方法。
平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。
我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。就能做乙個優秀的班主任。
二年級班主任工作計
1,個人衛生 要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便後洗手。2,班級衛生 每天兩次分派值日生清掃,讓大家互相監督.對於主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育.四,班幹部的培養方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養做事認真有責...
小學二年級班主任工作計
第一，充分尊重愛護學生。不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進 成為優秀生的希望之火。第二，幫助學習困難學生進步。對於學習能力差的學生，我們應該給予更多的肯定和鼓勵，加強與科任老師的溝通，共同尋找他們的閃光點，幫助他...
二年級第一學期班主任工作計
小學 2011 2012學年上期 小林 如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官 班主任的工作是怎樣進行的。有人說 乙個好班主任就是乙個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠 熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛 最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，...