2019學年第一學期大一班家長工作計畫

一、指導思想

幼兒園新《綱要》指出：「家庭是幼兒園重要的合作夥伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支援和主動參與，並積極支援、幫助家長提高教育能力。

」家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發展。將家庭教育融入幼兒教育範疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高；增強家長對幼兒園的信任感；提高家長對幼兒關心的程度；強化家長教育動機；提高家教素質和家教質量。

二、情況分析：

中班，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區活動都有了一定的了解。

同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行**聯絡，請假制度也開展得很好。但了解到班裡有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。

這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.

，因此我們分析後認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的成效。

三、目標：

1.針對不同層次的家長進行不同的聯絡、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。

2.根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。

3.請家長獻計獻策，共同商討教育良方。

4.根據家長的需要，提供便利服務。

四、措施：

1.開學前**聯絡每位幼兒和家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

2.做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。

3.利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，並了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。

4.十一月開設家長開放日活動，組織家長帶領孩子到小學去參觀，觀摩小學生的上課情況，並請家長談談參觀後的感想和體會。

5.十二月開展家長助教活動，讓家長真正深入參與幼兒園教學活動。

6.對特殊兒童做好基本的甲方、電訪工作。

7.每月做好幼兒在園評價記錄，並請家長也能配合填寫有關欄目。

8.學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。

9.做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。

大一班2023年9月1日