2014學年度第二學期班主任工作計畫
本學期我繼續擔任高二6班的班級管理工作。本學期高二（6）班共有38位學生，其中在籍學生30人。在一附中度過了整個高一學年以後，我們學生基本上已經適應學校的管理方式。
大部分學生在行為習慣方面有很大的改善，特別是在6班這樣乙個集體中，學生們已經形成了你追我趕，勇闖高峰的學習氛圍。當然不可避免的，班級中也存在極少數在某些方面稍顯不足的班級的學生，但是在班級同學們力爭上游的氛圍中，這極少數的學生在高一並沒有形成氣候，而與此同時，班裡也出現了越來越多的品學兼優的模範生，時時在無聲的引領全班的學習和各方面的行為。為了讓全班學生能養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭發展自己，順利的過完本學期生活，我根據學校的計畫展開工作，制定本班的計畫如下：
一、通過個別談話，激勵優生，鼓勵差生。
在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優缺點，更好發揮自己的優點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提出自己的想法，讓後加以引導。
二、緊密聯絡家長，作好家訪工作。
學生的教育應該是學校和家庭的共同事業。與家長建立緊密的聯絡，有利於雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長**聯絡，請個別家長來校協助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。
三、重抓學習，提高學習效率和成績。
我班學生最明顯的特點就是對學習的熱情較大，自覺性較高，班級學風較好。一旦學風好了，班級的整個班風也必然是正氣抬頭的。本學期結束後就要分班了，在這半年中，如何引導好班級學生順利過渡到分班，是我工作任務的重中之重。
到了高二，學生難免會進入乙個迷茫期，而過了高一這乙個新環境的適應期，會有一部分的學生漸漸顯現出惰性。我制定了如下計畫，希望幫助學生順利的度過這一段承前啟後的時期。
1、 強調課堂記錄和課堂效率的重要性，進一步警示學生們要遵守課堂紀錄，充分利用每乙個40分鐘，做好課堂筆記，並不定期請任課教師或課代表檢查筆記。
2、加強早讀制度和午自修制度。盡量保證每一次的早自修和午會課的利用率，嚴禁在早自修和午會課期間玩手機。
3、實行嚴格的作業收交制度，要求學生當天的作業當天完成，每天早自修前必須將所有作業全部交齊。如有漏交遲交等情況，按照具體情況進行記錄，並採取相應的措施。
4、強調考試複習、抓會考。在期中考、期末考、會考前強化學生複習，成立學習監督小組並安排進行全班檢查。組織好學生在考試期間進行複習。
5、在班裡製造學習競爭氛圍，建立學習優秀和學習進步獎勵制度。表彰成績優秀，成績進步顯著的學生，樹立幾個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。
6、平時利用本班及外班學生的優秀事例來鼓勵學生學好現在的基礎知識專業，以便將來的公升學。
四、開展多樣式的主題班會，規範行為、樹立學風，進行團體思想心理教育
1、開展有效的思想心理輔導工作。處於高一下學期階段的學生有特殊的心理狀態，比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特徵，很容易讓學生對學習生活產生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課裡開展了一系列主題班會，如「找出缺點，完善自己」，養成良好的學習習慣，我的價值，誰動了我的「乳酪」，感恩，遠離菸酒等主題班會。
2、繼續利用班會課和修身課強化行為規範教育，並以之教育、約束學生，努力促成學生形成規範意識，實行學生自我管理。在實際操作上成立了規範的考核小組，值日班長管理制度，對全班同學的行為進行監督評價。
3、配合學校政教處德育工作計畫，有步驟、分分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。組織學生參加好運動會，素質教育活動，迎新活動等學校重大活動。
班主任工作是乙個不斷學習，不斷自我提公升的過程。與其他班主任相比，我的班齡短，經驗不足，所以在這條道路上我要不斷摸索，不斷向其他班主任汲取經驗，爭取早日成為乙個合格班主任，甚至是優秀班主任，將自己所帶的班級管理的更好，讓學生們在我的班級能夠過得更有意義。
高中班主任工作計畫
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新的學期開始了，為了引導學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧型潛能，培養我班 團結 活潑 嚴謹 求學 的班風，現制定本學期工作計畫如下 一 班級情況分析 從分班乙個月以來各方面情況看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生...