在教學和科研上中，林老師既教人又育人。學生們一致認為，她是大家學業上的良師。
二、以身育人，學生心中的益友
林老師不僅是學生們心中的良師，同時她也是學生們在生活和人生道路上的益友。作為班主任，林老師盡心盡責，總是能及時了解學生們的思想動態，對於生活上和學習上有困難的同學，她總是給予更多的關心和幫助，經常單獨和這些學生談心、鼓勵他們，為他們指明方向，使他們能找回自己的信心。
班裡有一些家庭較為貧困的學生，在每學年的獎學金評定時，林老師總是盡力的去幫助他們，從乙個班主任的角度給他們關愛。林老師總是主動的詢問我們做**的情況，有時我們遇到問題，她知道後就會很熱情地幫助我們，所以我每一次**寫作或生活上有什麼解不開的煩惱時，我都會找林老師她的學生陳淑清在接受採訪中，談到林老師時這樣時是這樣說的。
林老師認為大學教育不同於中學教育，大學生基本上已經具備獨立思考能力，如何引導學生是大學教育的關鍵。林老師的方式方法是信任，她說：只有相信學生才能讓學生相信自己，自信很重要，應該讓學生充分展示自主能力。
她也喜歡和學生們交朋友。她的學生鄧敏航說：林老師經常參加班裡的活動，和老師聊天，更像與朋友聊天。
林老師博學多才，性格開朗。在工作之外，她還是工會委員。作為女工委員，她積極組織教職工開展羽毛球比賽，拔河比賽等各種豐富多彩的文體活動。
踏入教壇不超十載的林老師，用自己的真實行動詮釋著一名教師的歷程。她在教壇路上默默地耕耘，用自己的方式關愛著學生，處處牽動著海大學子。
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2010縣模範教師典型事例 自1998年師範畢業分配至我校已工作十二年，懷著對教育事業的無限忠誠和對學生的無限熱愛，默默耕耘，無私奉獻，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。作為一名普師畢業生，未接受過某學科的專業學習，特別是對於英語教學，半路出家。即便如此，我憑著對工作的滿腔熱情，潛心學習初中英語的教...
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陳莉，女，漢族，出生於1973年11月，本科學歷。自1994年8月參加工作至今，同許多普通的教師一樣,從事著最平凡的工作。每一天,都默默實踐著心中不變的誓言 以教師為榮耀的職業,以教育為終生的事業。作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅守在教學第一線，熱愛教育事業，忠於職守 教書育人，勤勤...
優秀教師主要事蹟
十佳師德標兵 事蹟材料 七年級英語組 夏心榮 魚兒的願望是在遼闊的大海浬自在暢遊 鳥兒的願望是在無垠的長空任意翱翔 馬兒的願望是在無邊的草原銳意馳騁 而我，一名英語教師，我的願望是所有的孩子都能茁壯成長，實現他們的理想。04年畢業的我，幸運地來到風華中學執教，在風華的講台上，一站就是十年。這十年裡，...