關於《旅遊風景地學》課程的學後感
――評學議教
組號：10 學號：20086474 專業班級：建環一班姓名：侯寶生
能選上旅遊風景地學還是挺不容易的，第一節課老師說我們講的重點是地學，不是風景，可能一部分人感覺被騙了，我也被「騙」了，但我卻喜歡聽這樣的知識，被「騙」的很開心。從為逃過一節小課，上課還比較認真，可能在看手機，但都是查地學方面知識。感覺收穫不少。
一、收穫感受
知道了所有地形地貌的原因都是內因（地殼運動，岩漿，變質作用，**）和外力（風化、剝蝕、搬運、沉積、溶蝕）的作用形成的；知道了黃山，滇池，天山天池，長白山天池，五彩山，雅魯藏布江大峽谷的形成原因；知道了桂林的石林與張家界的石林的不同；知道了丹霞、雅丹，喀什特的特點；知道了世界上最大的峽谷，最大的瀑布，天下第二泉；知道了黃蠟石珍貴和封石為侯的太湖石；知道了五岳的特點，知道了四大佛教名山；知道了新疆有金玉之鄉，瓜果之鄉，歌舞之鄉的名稱。
醉於張家界，迷於蜀南竹海，戀於黃山，憩於麗江，嘆於黃果樹，詠於趵突泉，人間之美盡於此。
中間講過兩次ppt，第一次介紹了自己的家鄉，想到了我們的縣城，沒什麼景點，所以藉此講了家鄉與重慶的不同，慰藉同學；第二次講了三峽的成因，查閱了不少資料，對自己的知識有很大的擴充，但ppt做的不甚精美。兩次上台還是鍛鍊了自己的口才。很感謝有這樣的機會。
課堂交流上，雖有過積極回答問題，但個人遊歷景點太少，很多時候未能多多交流，實為遺憾。
以前也去旅遊，但一番勞碌，拍拍**，然後返途，回想忘的精光，現在要是去旅遊，肯定要有意義的多了，至少要對景點一番考究，然後分析一番，給同學講解一番，威風一番，這樣應該就有趣了。
二、教學
優點：1、老師講解明晰，很多景點自己去過，講得有趣.2、上課交流多，老師學生互動，調動學生積極性，給同學機會展示自己。
3、練習多，讓同學關注課程多，對課程學習深入。4、老師提問調動學生積極性。
缺點：老師遊歷比較多，但給同學交流個人經歷，經驗，心得較少。
建議：1、老師多講點自己的經歷，現身說法，更能調動學生積極性2、可以組織一些旅遊，實地學習。
英國歐美嘉旅遊英倫遊後感
歐美嘉 英倫遊後感 每次旅行回來，我都會習慣的回想一下此次旅行的經驗，然後總結經驗。經過上次的歐美嘉英國迴圈7日遊，現在總結一下，發現有很多東東很有意思。總結以下資訊，也為其他熱愛旅遊的朋友們出行借鑑。1 在英倫，如果你去餐廳吃飯，進入餐廳後，一定先站在餐廳門口等待服務員領位。如果你自己直接走到位子...
環境地學《HOME》觀後感
在家重新看了一遍 home 這是原來鄭歡歡老師在環境倫理課給我們看過的，這部紀錄片是一部講述地球故事，呈現世界生態現狀的影片。影片剛開始從地球的起源說起，再空氣的組成，火山，古細菌，直至人類的出現。可是 人類剛開始和地球的關係並不是像現在這個樣子，片中講到 人類只從地球獲取必須的用品，很長一段時間，...
《理想》感後感
理想 讀 理想 有感 溫瑜 理想，多麼誘人的字眼！人類有了理想，才使世界不斷向前發展 你我有了理想，所以能向已制定的目標不斷努力。理想是什麼？是前進的動力。理想是什麼？是永恆堅定的目標。有了理想，就有堅定的目標，有了堅定的目標，就有了前進的動力。依我個人所見，他們是緊密連線在一起的，缺一不可。理想 ...