《回歸快樂童年》系列六
——小習慣成就大未來的觀後感
幼兒園組織我們老師**了《回歸快樂童年》系列六——小習慣成就大未來，讓我們明白生活是人生的第—課，也是最基本的課程。生活習慣的好壞不僅影響幼兒的身心健康，而且也是幼兒綜合素養的體現，「習慣形成性格，性格決定命運。」美國教育家約凱恩斯的名言有力地說明習慣養成對孩子的重要性。
良好的習慣對於幼兒身心的健康、知識的獲得、能力的培養、品德的陶冶、個性的形成都是至關重要的。它對幼兒的影響是根深蒂固的，將伴隨幼兒的一生，使幼兒終身受益。壞習慣一旦形成，我們要花掉十倍、百倍的努力將他改正，會使幼兒終身受其害。
有許多葉曾指出一些青少年的違法犯罪行為，追根溯源，都是由於早期沒有形成良好的習慣。因此，良好習慣作為一切教育的基礎和歸宿，應該最先培養好。
幼兒良好習慣的培養需要從多方面開始。需要家庭成員的共同努力。首先，家庭成員要統一認識。
這樣才能使幼兒朝著乙個目標去努力，鞏固已有的好習慣。其次要創造良好的家庭教育環境。很多家長在家中怕麻煩，嫌孩子動作慢，或吃得髒。
由於小朋友小肌肉發展還不完善，自控能力差，手眼協調還不夠。讓孩子自己吃飯常常桌上地上都是，家長嫌髒，認為還不如自己喂得快；有的孩子要自己洗手，結果手沒洗乾淨，還弄濕了衣服，家長後悔沒幫他洗；孩子非要自己穿衣服，結果衣服穿反了，還要重穿，耽誤了上班時間……所以許多家長認為與其讓孩子做，不如自己做，節省時間，減少避免麻煩。其實，家長這種拒絕孩子動手做，包辦代替的做法，傷害了孩子的自尊心和自信心，妨礙了能力和獨立性的發展。
總而言之，幼兒生活自理能力的培養是育兒工作的重要內容，在不斷提倡素質教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，陳鶴琴先生十分重視幼兒的習慣的培養，認為「習慣養得好，終生受其福，習慣養得不好，終身受其罪。」培養幼兒的良好的生活衛生習慣和生活自理能力，能為其一生奠定基礎。
中三班沈晶晶
《快樂識字》觀後感
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六 2 觀後感
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《輕鬆考試快樂學》觀後感
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