第三週心得體會

本週聽課心得體會

本週已經確定要講普通三班的精讀課。所以重點就在三班聽課，本週聽課的主要目的和要求大概就是：

1 浸泡在教室裡，克服害怕、恐懼的心理。

2 了解課程的大概流程重點就是精讀課。。

3 熟悉普通三班同學以及他們的漢語水平，上課的參與程度。

4 精讀課教師課堂設計和教學方法的一些方法。

5 思考我應該怎樣備課、準備教案。

聽課時也會遇到一些很有意思的事情，你會發現留學生有時很可愛。從他們的中國名

字來看就很有意思。比如：

1 口語課上：有乙個男生的名字叫「上課」。

師：「上課」，你覺得最幸福的是什麼？

上課：我覺得最幸福的事情就是下課。

2 師：我們在笑乙個人，那個人哭了。用一句話來說。

生：我們笑得那個人哭了。

師：有問題嗎？有沒有問題？

生：有問題。

師：有什麼問題？

生：她哭了。

3 師：「成龍」，你幾次都沒有來上課，也沒有提前打**請假，再有一次，我就不要再見到你了。

生：打**就可以了嗎？

聽課聽的，感覺問題也越來越多。比如：

1 各種課型的教學目標是什麼？

2 聽力課的生詞講解比較簡單，不需要講的特別精細。那麼，口語課生詞學習方式和精讀課的有什麼區別呢。口語課應該更注意實用效果，精讀課應該更注重學生對生詞的理解嗎？

3 怎樣抓住課文的重點生詞、語言點。

4 怎樣的教學方法更「節能，高效」？

5 怎樣為學生創設情境？

6 針對課文學習怎樣提問？怎樣進行引導？

7 怎樣知道哪些知識點是學過的，應該怎樣引導學生從舊知識過渡到新知識。當然這一點需要在教學上做個有心人，清楚哪些詞語學生已經學過，以便進行新舊詞語的對比教學。

8 課文是老師讀還是學生讀？這個和留學生漢語水平以及課的型別有關嗎？

不知道為什麼，有一天聽到學生不太整齊跟老師讀課文時，突然有一種莫名的感動。我覺得感動我的是那種認真學習的態度。只覺得心裡有了那麼一些感觸，似乎找到了一些成為一名教師的理由。

我希望我能夠每一天都會有一些收穫，哪怕只是一點點。哪怕只是知道，我不知道什麼，我需要知道什麼。我都會對朝著教師這個職業走的更近一點。

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