專題11 電離平衡溶液的酸鹼性
(2012浙江理綜,12)下列說法正確的是( )
a. 常溫下,將ph=3的醋酸溶液稀釋到原體積的10倍後,溶液的ph=4
b. 為確定某酸h2a是強酸還是弱酸,可測naha溶液的ph。若ph>7,則h2a是弱酸;若ph<7,則h2a是強酸
c. 用0.200 0 mol·l-1 naoh標準溶液滴定hcl與ch3cooh的混合液(混合液中兩種酸的濃度均約為0.1 mol·l-1), 至中性時,溶液中的酸未被完全中和
d. 相同溫度下,將足量氯化銀固體分別放入相同體積的①蒸餾水、②0.1 mol·l-1鹽酸、③0.
1 mol·l-1氯化鎂溶液、④0.1 mol·l-1硝酸銀溶液中,ag+濃度:①>④=②>③
(2012新課標,11)已知溫度t時水的離子積常數為kw,該溫度下,將濃度為a mol·l-1的一元酸ha與b mol·l-1 的一元鹼boh等體積混合,可判定該溶液呈中性的依據是( )
a. a=b
b. 混合溶液的ph=7
c. 混合溶液中,c(h+)=mol·l-1
d. 混合溶液中,c(h+)+c(b+)=c(oh-)+c(a-)
(雙選)(2012廣東理綜,23)對於常溫下ph為2的鹽酸,敘述正確的是( )
a. c(h+)=c(cl-)+c(oh-)
b. 與等體積ph=12的氨水混合後所得溶液顯酸性
c. 由h2o電離出的c(h+)=1.0×10-12 mol·l-1
d. 與等體積0.01 mol·l-1乙酸鈉溶液混合後所得溶液中:c(cl-)=c(ch3coo-)
(2012福建理綜,10)下列說法正確的是( )
a. 0.5 mol o3與11.2 l o2所含的分子數一定相等
b. 25 ℃與60 ℃時,水的ph相等
c. 中和等體積、等物質的量濃度的鹽酸和醋酸所消耗的n(naoh)相等
d. 2so2(g)+o2(g)2so3(g)和4so2(g)+2o2(g)4so2(g)的δh相等
(2011上海化學,1)下列離子在穩定人體血液的ph中起作用的是( )
a. na+ b. hco
c. fe2+ d. cl-
(2011新課標,10)將濃度為0.1 mol·l-1 hf溶液加水不斷稀釋,下列各量始終保持增大的是( )
a. c(h+) b. ka(hf)
c. d.
(2010江蘇化學,12)常溫下,用0.100 0 mol·l-1 naoh溶液滴定20.00 ml 0.
1000 mol·l-1 ch3cooh溶液所得滴定曲線如下圖。下列說法正確的是( )
a. 點①所示溶液中:c(ch3coo-)+c(oh-)=c(ch3cooh)+c(h+)
b. 點②所示溶液中:c(na+)=c(ch3cooh)+c(ch3coo-)
c. 點③所示溶液中:c(na+)>c(oh-)>c(ch3coo-)>c(h+)
d. 滴定過程中可能出現:c(ch3cooh)>c(ch3coo-)>c(h+)>c(na+)>c(oh-)
(2011全國,6)等濃度的下列稀溶液:①乙酸、②苯酚、③碳酸、④乙醇,它們的ph由小到大排列正確的是( )
a. ④②③① b. ③①②④
c. ①②③④ d. ①③②④
(2009寧夏理綜,11)將氫氧化鈉稀溶液滴加到醋酸稀溶液中,下列各圖示意混合溶液有關量或性質的變化趨勢,其中錯誤的是( )
(這是邊文,請據需要手工刪加)
(2011山東理綜,14)室溫下向10 ml ph=3的醋酸溶液中加水稀釋後,下列說法正確的是( )
a. 溶液中導電粒子的數目減少
b. 溶液中不變
c. 醋酸的電離程度增大,c(h+)亦增大
d. 再加入10 ml ph=11的naoh溶液,混合液ph=7
(2011海南化學,2)用0.102 6 mol·l-1的鹽酸滴定25.00 ml 未知濃度的氫氧化鈉溶液,滴定達終點時,滴定管中的液面如下圖所示,正確的讀數為( )
a. 22.30 ml b. 22.35 ml
c. 23.65 ml d. 23.70 ml
(2011福建理綜,10)常溫下0.1 mol·l-1醋酸溶液的ph=a,下列能使溶液ph=(a+1)的措施是( )
a. 將溶液稀釋到原體積的10倍
b. 加入適量的醋酸鈉固體
c. 加入等體積0.2 mol·l-1鹽酸
d. 提高溶液的溫度
(2011江蘇化學,10)下列圖示與對應的敘述相符的是( )
高考檔案之5年高考2年模擬專題
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3年高考2年模擬
第十一章磁場 第一部分三年高考題薈萃 2010年高考新題 2010 重慶 如題21圖所式,矩形mnpq區域內有方向垂直於紙面的勻強磁場,有5個帶點粒子從圖中箭頭所示位置垂直於磁場邊界進入磁場,在紙面內做勻速圓周運動,運動軌跡為相應的圓弧,這些粒子的質量,電荷量以及速度大小如下表所示。由以上資訊可知,...
高考數學 5年高考題 3年模擬題分類彙編專題 4 立體幾何
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