執教：凌書花 2023年5月24日
教學目標:
1、回顧六年的小學生活，選擇最想傾訴的物件，知道贈言的儲存性、紀念性、鞭策性，要寫得精煉、生動、形象，富有時代感，包含感情，給人以啟迪。
2、創設乙個展示個性，展示才情的平台，提供一次表達情感、交流思想的機會。
教學重點、難點：
激發起學生抒發離愁別緒和美好祝福的情感，會用排比、打比方等表達方法，寫出比較具有真情實感、富有文學色彩的贈言。
教學準備：
學生準備好自製的書籤或卡片。
教學過程：
一、激情匯入：
1、同學們，六年的小學生活快結束了，師生之間、同學之間都會有依依不捨的感情，人生自古傷離別啊！說到離別，你會想到哪些詩句呢？生回憶離別詩句。
2、真是「聚也依依，散也依依」。今天這節課，我們將留下臨別贈言，互相勉勵，並表達美好的祝願！寫臨別贈言很有意義。它是乙份友誼、乙份智慧型、乙份精神財富。出示名言：
（1）贈人以言，重於金石珠玉。——荀子
3、那什麼是贈言呢？出示解釋，指名讀。
二、明確要求
1、師：留下你真摯的話語，送上我衷心的祝福。你們說，我們需要寫贈言給誰呢？我們該寫些什麼，寫的時候又該注意些什麼呢？
2、出示寫作要求，指名讀。
3.出示寫作格式。
三、學習贈言範例
1.出示例子（1）（橫行）：
敬愛的王老師：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！我們永遠愛您！
a、推薦一位同學讀，評價：你覺得他讀得怎麼樣？
依依惜別，這是我們寫時最常見的內容。
b、再看這則贈言中還有什麼表達方法值得借鑑？（運用排比、打比方的修辭手法，引用經典名言，這樣可以讓你的贈言更富有文學色彩。這也是我們該注意的。）
2．下面這則贈言是我寫給我班一位同學的，你們讀讀，猜猜是寫給誰的？（然後請同學讀讀老師寫給你的贈言，談談為什麼就知道是寫給你的。板書指出：有針對性。）
看看這則贈言結尾還寫了什麼？（希望建議）
3．如果是學生寫給老師或母校的，你認為還可以寫些什麼內容？（感謝祝福）
4。有同學說，我想給我的死黨開點玩笑，幽默一下，於是這樣寫道：
「人生如夢，夢永伴隨著你！」
「祝願你發財時不要忘記哥們──我……」
「祝你笑口常開，笑死活該！」
「將來能傍上大款，做上富婆，這是對你的最良好的祝願
（指出：玩笑適度）
5.小結贈言的寫作特點。
三、擬寫贈言
1、我們即將背上行囊，告別這熟悉的校園，告別親愛的老師和夥伴，曾經的一幕幕真是讓人久久難以忘懷。（**集體活**片、**，勾起回憶）同學們，請拿起筆，寫下你的不捨與留戀，留下你的期待與祝福吧。
2、在背景**《友誼地久天長》曲中，學生構思擬寫，教師巡視指導。
四、交流評價
1.友情提醒：交流時要注意自然大方，條理清楚，感情真摯。
2．各小組代表在全班交流，生生評價，評選出優秀贈言，並互換贈言，互相握手。
寫給老師和母校的，教師和學生擁抱致謝。
五、總結談話
1.師：在這節課即將結束的時候，老師也寫了贈言給你們，你們想聽嗎？
2.師讀贈言。
五、拓展延伸
1．鼓勵學生課後繼續互動交流，給全班同學和所有任課老師寫臨別贈言。
2．選編《我們的臨別贈言集》
同事臨別贈言
慘淡經營歷千辛，一舉成名天下聞，虎嘯龍吟展巨集圖，盤馬彎弓創新功！熱烈祝賀貴廠產品榮獲國家級優質獎！成功的花，人們只驚羨她現時的鮮豔，然而往往忽略了當初她的芽兒曾浸透了奮鬥的淚泉。我讚賞您的成功，更欽佩您在艱難的小道上曲折前行的精神。高山上的人總比平原上的人先看到日出。您 遠矚，您的事業必然前景輝煌...
教師臨別贈言
讀書破萬卷，下筆如有神。誠能 破其卷而取其神 則讀書作文之道得矣。焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年。所有天才都是最強壯的牛，他們每天工作十八小時，孜孜不倦。積財千萬，無過讀書 積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。把黃昏當成黎明，時間會源源而來 把成功當作起步，成績就會不斷湧現。不要說一天的時間無...
大學臨別贈言
大學臨別贈言畢業了，多想留住那些溫暖的日子，多麼渴望著早日投進生活的洪流。朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們 一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海！從五湖四海來，到天南地北去。不管走到 不管在什麼崗位，讓我們繼續填好人生的履歷表，交出事業的優秀答卷，為母校的旗幟增...