百南初中劉松靈
在各級領導的關心和同志們的支援幫助下,在學習理論水平,政策觀念等各方面都有所提高,較好地完成了本職工作。但在學習黨的十八大精神活動中,在同志們的幫助下,我認真對照自己平時的實際工作及思想動態,進行了認真的反思,深深感到自己在學習,工作方面還存在不少問題,與上級要求相比,還相差甚遠。為警示自己,修正錯誤,鑑知未來,以利我在今後的平時工作中改正自身的不足之處。
身為一名中學教師，更應該事事以身作則，給學生做好榜樣。經過這段時間自我的深刻反思，我對自己在工作、生活等方面存在的問題剖析如下：
第一、是思想認識還不夠。一直以來，我認為我只是乙個普通教師，只要教好書，上好課，管好學生，對得起學生和家長，完成領導分配的工作，就算是盡職盡責了。除了學校組織的政治學習外，平時對國家大事關心不夠。
第二、工作作風不夠紮實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的鬆懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
第三、學習知識不夠全面。總喜歡看自己有關教學業務方面的書籍，其它書看得較少，特別是一些理論性的看得較少。先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收有些，但面上還不夠廣。
認為那些理論書籍看起來枯躁無味，看了也沒有什麼實際意義。幾年的教學已使自己的教學方法有了一種相對固定的模式，有時認為那些理論只是停留在書本上，在現實中很難行得通的。因此，就存在著一種不著急的心態。
備課時雖然很認真，但懶於思考教學方法，疏於練習教學基本功。
第四、愛崗敬業上做得不夠突出，近年來,狹隘地認為自身素質還可以,考試考核我都能應付,逐漸放鬆了對專業的鑽研。
第五、工作皮沓,主動意識不強.有時對待一些中心工作抱著保持原有的態度,不願深入,存在求穩怕亂思想,不願接受新的思想,新的方法,遇事不願多想,心想反正上有領導,領導咋說我咋辦,肯定錯不了。許多任務作到推不掉時才倉促動手做。
第六、工作協調性差.總認為自己能做好的事情不必勞駕他人,一人受累一人頂,到頭來吃得苦多,犯的錯多,弄得自己受屈,他人埋怨。
第七、關心、幫助他人做得不夠,與他人的談心交流,溝通較少,做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。
第八、在同志們一起討論問題時，不是虛心地聽取別人的意見和建議，有時還為了乙個問題，肆無忌憚地與上司頂撞。
以上不足之處,懇請各位領導,同事多多批評指正。在今後的工作中我一定要以"致富思源,富而思進"為動力,加強學習,振奮精神,努力完成本職工作：一要加強學習,切實提高思想和工作水平,加強理論學習,廣泛學習經濟,政治,法律,科技,歷史,文化等方面的知識;二要從嚴治教,加強自身建設,進行教學上的改革,努力教育好我們的學生----祖國的花朵;三要振奮精神,以百倍的幹勁投身於社會主義教育事業。
更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態度,主動,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關係,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和後進生。 同時本人要樹立幾個意識:
(1)牢固樹立"育人先做人,正人先正己"的意識,要求別人做到,自己堅決要做到.
(2)牢固樹立「學校無小事,事事都育人;教師無小節,處處作表率」的意識,以教書育人為本職,作學生,教師的表率。
(3)牢固樹立「寧守清貧,不損師德」的意識,發揚教師高風亮節,「紅燭」精神,廉潔從教,維護自身，愛崗敬業,淡泊名利,無私奉獻,執著追求,探索創新的美好形象。
(4)牢固樹立「以德治校,以德治教,以德服人」意識。
(5)牢固樹立服務意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感。
(6)牢固樹立「主人翁」意識,以校為家,以教為業,校興我榮,校衰我恥。
總之。在教育教學中，嚴格要求自己，志存高遠，不斷加強師德修養，甘為人梯，樂於奉獻，做受學生愛戴，讓人民滿意的教師。
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