有一位教育家曾經說過：教師是太陽底下最光輝的職業。教師不但要教會學生知識，還要教會學生做人。
教育的成功與否關乎著乙個民族乙個國家的興衰，要使我們的後代成為高尚的人，成為國家的棟樑，那就要老師把全部的愛獻給學生。用艾滋潤學生，用愛感化學生，用愛激勵學生，使他們健康快樂的成長。
十大名師，就是一些把愛播灑給所有學生的老師。尤其是把特別的愛，獻給特別的學生。十大名師多半帶的班都是又特殊情況的班級，大多都是學生家庭比較困難。
這些班裡的學生有較差的基礎，自卑的心理，脆弱的心靈，這就是「特殊學生」。這些孩子需要老師的關注，這些優秀的教師就去親近他們，鼓勵他們。每乙個孩子都是乙個獨一無二的世界。
作為教師他們善於發現這些學生的不同個性特點，精心呵護這些生命。走進他們獨特的個性世界，對他們加以引導和幫助，給予悅納和確認，予以延伸和發展。讓這些學生都享受到陽光雨露的滋潤和溫暖。
十大名師用實際行動讓學生感受到老師在真心的關愛他，使他們產生強烈的自信。能夠勇敢的正視學習，從而有勇氣超越自我，不斷進步。其中有的老師甘做學生的知心朋友，把愛灑向學生的心靈深處。
只有做學生的知心朋友才能了解學生的心理動態，才能走到學生的心靈深處。還可以思考站在學生的立場上對待問題，允許學生持反對態度，更允許學生申辯自己的理由。這樣學生才能敞開心扉向你傾訴，與你交流，這樣才能開啟學生的心結，使其摒棄心病，健康成長。
學習了十大名師的事蹟，我感到肩上的擔子更重了。神聖的使命感給我傾注了奮力拼搏的無窮力量，我將繼續默默耕耘，用高尚的人格鑄造學生們美好的心靈，把真誠的愛毫無保留地奉獻給我的事業，奉獻給我的學生。
關於陽新縣十大名師十大名醫
關於陽新縣 十大名師 十大名醫 十大優秀農村實用人才 命名前公示公告 2012年下半年，縣委人才辦開展了陽新縣 十大名師 十大名醫 十大優秀農村實用人才 評選活動。縣委成立了評選活動領導小組,經過申報推薦 資格審查 公眾測評 組織考察 專家評審等程式，陽新縣 十大名師 十大名醫 十大優秀農村實用人才...
十大未解之謎觀後感
看完這些，我依舊想起那句，我們是誰，我們從哪來，我們往哪去 未解之謎，從其本質來講，即使實際現象與理論科學之間的矛盾，以我們現有科學所不能解釋的，即稱為 迷 而我們，需要用什麼態度來面對這些謎團呢？我認為，凡事都需要從兩個方面來看待 一方面，我們不能無條件的相信這些神秘現象，畢竟這其中有很大一部分是...
十大人物觀後感
頒獎辭 少年時尋見光，青年時遇見愛，暮年到來的時候，你的心依然遼闊。一生追隨革命 愛情和信仰，輾轉於戰場 田野 課堂。跨越人民的敬意，是你一生最美的勳章。做一輩子的好人不難，只要每天檢查檢查自己 每天都想想自己哪些做的好，哪些可以做的更好?我從來都不知道這個道理?不過，我相信我是知道的，只不過我覺得...