《學習古琴心得體會》 徐一琦

2021-12-31 15:44:33 字數 1767 閱讀 6088

課程:古琴演奏技法與鑑賞

班級: 2012級財務管理2班姓名: 徐一琦學號: 3126109220

《學習古琴心得體會》

我很榮幸能夠選課到李皞老師所教的古琴這門課,因為一直以來我都很喜歡中國的傳統文化,類似琴藝術,茶藝術等等。提起學琴,一般人僅僅會想到是學習琴的彈奏,而我們這裡要談的是,學琴絕不僅僅是學習彈奏。凡學問之道,與人的心靈境界的關係都是非常之大的。

乙個畫家,如果不知自心與大道的融合,如果不重視對人生的理解,而僅僅單純地畫,技法再熟也永遠不明畫中真正的妙趣。畫如此,書如此,棋如此,琴亦如此。

第一節課老師詳細的介紹了彈琴的手法與技巧。作為乙個學琴的人,如果只知道把指法練熟,那還談不上是乙個真正的琴者。對琴的體會,才是琴家更重要的素質。

琴的學問,可不僅僅是彈一彈就能體會的。所以,學琴就要從各個角度入手,全面地學,通過習琴,培養自己對琴文化的理解,培養自己灑脫心境,加深對生活的體會,完善個人修養,最終認知宇宙人生的真諦。當然,學琴也是一件很實際的事情。

學琴者當然要實際地掌握一定的基本技能,起碼要會識譜、會彈奏、會打譜,並且要對琴文化有一定的理解。乙個琴者,應在此基礎上,通過多方位的修煉,最終體得琴道。

想彈好琴,識譜是基礎,同時要對常用的各種指法瞭如指掌,能夠運用自如。根據琴譜掌握所學琴曲的全部指法,能夠從頭到尾彈下來,這是具體學習琴曲的第一步。然後就要體會琴曲的節奏,以助於清楚地表達琴曲中的含意。

如果說指法相對容易掌握,那麼節奏的掌握就相對難一些。因為在琴譜上,指法說明得十分清楚,而卻不說明節奏。節奏的掌握,要靠老師口傳心授,和琴者自己對樂曲的理解。

而掌握節奏,對於曲意的表達來說,是非常重要的。就象一首好詩,如果在朗讀時讀錯了標點、斷錯了句,那就無法良好地表達詩中的意趣。彈琴也是如此,如果停頓的地方不停頓,該連貫的地方不連貫,該快的地方快不起來,該慢的地方慢不下來,那就實在是失敗的彈奏了。

所以,學琴者要對掌握節奏格外重視。

另外,彈奏時的呼吸,對琴曲的彈奏,也起著十分重要的作用。如果不能良好地運用呼吸,往往會影響琴曲的節奏控制,以防礙整曲的彈奏。如琴者在彈奏琴曲時,若彈到悠揚瀟灑處,卻弊著氣,搞得臉紅脖子粗的,就根本無悠揚瀟灑可談了。

若琴者彈到快速激昂處,卻頻頻喘氣,搞成了虛弱不堪的樣子,**還有激昂可言。所以,琴者對於彈奏時的呼吸控制,不可不在意。

如此說來,呼吸和節奏的控制,實在是很難了,

所以我們這樣的初學者往往難以掌握。所以,學琴者一定要注意對呼吸和節奏的訓練。訓練方法十分簡單,那就是多練詩歌的朗誦。

若能聲情並茂地朗誦詩歌,則對於呼吸和節奏的控制能力就會大大增強。學習琴曲之時,要對每一首琴曲的含意、背景加以了解。彈奏之時,有如朗誦詩歌,按照朗誦詩歌的方法控制呼吸和節奏,就有助於較好地掌握曲意的表達。

事實上,乙個精於歌詠朗誦的琴者,掌握起一首琴曲的彈奏來,相對來說確實是非常快的。

中國的古琴,是世界上曲譜最多的樂器。現存的古琴曲譜,就有三千多首。這其中就包括了相同曲目的不同版本。

相同琴曲擁有多種版本,這也是琴的獨特之處。琴文化是一種極具個性的文化。就琴曲而言,在琴譜上從來都是只標指法,不標節奏,這就給琴家們留下了廣擴的創作空間。

相同的琴曲擁有多種不同的曲譜,相同的曲譜擁有多種不同的彈法,甚至同一琴家在不同場合和不同心境下彈出的同一首琴曲也可能不很一樣。琴文化如此灑脫自由的個性,實是其他任何一種**文化都不能具備的。也正因為琴文化具有如此強的個性,打譜也就成為了其中非常重要的一部分。

對於乙個學者來說,當良好掌握了相當的識譜和彈奏技能以後,就應進一步學習自己打譜。

所以,琴文化實是一種非常特殊的綜合性文化。學好琴,當然不僅僅侷限於彈奏,而需要多方位的綜合修煉。這樣,最終才可能真正地體悟琴道。

字數:1511

學習古琴的心得體會

時間轉瞬即逝,這個學期選修了 古琴演奏技法與鑑賞 聽到老師耐心的為我們講解,傳授中國古代古琴的歷史,一些古人彈琴的技巧,古人對彈琴的感受,使我受益匪淺。古人說 讀史可以明鑑,但是在古琴方面,聆聽琴聲可以陶冶情操,緩解壓力。使我的心情變得輕鬆,愉悅。想要彈我琴,彈出動人心弦的琴聲,首先,最基本的就是練...

學習歐平琴心得體會

最近利用課餘時間學習了歐平琴同志的先進事蹟,通過學習讓我對被歐平琴的品德 情懷 無私大愛所震撼。歐平琴是一名普通的特殊教育教師。她堅守大冶特教學校17年,改變了大冶特殊教育的局面,她因病離世感動了一座城,她一生沒能有自己的孩子,卻成為殘疾孩子的愛心 小媽 成為人們心中 最美母親 教師是乙個充滿奉獻的...

沈香琴心得體會

三整頓 學習心得體會 為了進一步提高教職工隊伍的整體素質,切實解決教職工思想作風紀律中存在的突出問題,發揮自身表率作用,學院統一部署,在全院開展以 三整頓 為主要內容的思想作風紀律教育整頓活動。通過這一階段的認真學習,我對開展思想作風紀律教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識,下面就第一階段的學習,...