武定縣勐果河片區第二次教學研討活動反思

在陽光燦爛，萬物繁茂的五月，東坡、田心、近城小學的數字名師齊聚環州參加了武定縣勐果河片區第二次教學研討活動，我作為活動的一名參加者，從授課老師身上學到了許多知識，也為以後的工作提供了好的參考，真是他山之石，可以攻玉啊。

感受一：老師怎樣把每一堂課都上得精彩？

此次教研活動雖然屬於武定縣山區片的三所學校組織的活動，但縱觀整個授課的過程，老師們的每堂課都是異彩紛呈的，決不比城區小學的老師遜色。這個現象說明，我們也不比別人差，可是為什麼我們的成績卻遠遠比不上城區的呢？我覺得，關鍵原因就在於我們沒有認真對待每一堂課。

如果我們也像這次授課老師一樣把每堂課都當作示範課來準備，當作示範課來「表演」，那麼學生絕對不會絕得興味索然。可能有的老師會說「每堂課都這樣準備還不累死我們啊。」其實不然，每堂課的目的無非就是要讓學生掌握該課的知識點，如果你前期準備做得好將收到事半功倍的效果，每個老師都明白「好的開始是成功的一半」，如果學生能在課堂的40分鐘內就掌握大部分的知識點，那麼你的課堂就是成功的。

教學沒有捷徑可走，作為乙個老師要想有回報你必須先付出。縱觀此次活動，老師們所授的課不一定花哨，但一定有效，每乙個環節都精心設計，每一句話都字斟句酌，可見老師們在備課上所下的功夫一定不少。隨著網路資訊科技的發展，我們面臨的是乙個開放而多元的世界，雖然我們身處大山之中，也同樣可以借助網路上的資源把我們的學生帶入美麗的民族村，帶入硝煙瀰漫的戰爭年代，帶入美妙的**之都維也納……

感受二:教研活動不能流於形式

我覺得教研活動不僅僅是乙個相互學習的過程，更是乙個提煉和昇華的過程。教研活動中聽到老師一方唱罷我登台的勢頭，我的教育視野豁然開朗，從而我的內心也不斷在想，我們應該怎樣讓每次教研都很有實效性，讓老師們的水平不斷的提高，如何將我們在教研中所**的問題融入到日常教學之中，讓孩子的能力得到發展呢？首先我覺得教研活動不在於用什麼樣的形式去進行，而在於用什麼樣的心態去對待.

其次，我們要明確每次教研要解決什麼樣的問題，找準問題的切入點進行討論。一堂課好不好不在於課堂有多花哨，學生有多麼活躍，而是要看學生是否真的掌握了知識點。教育改革改了那麼多年，許多問題依然讓我們感到困惑。

而教研活動就是舉集體的力量來解決這些問題，大家聚在一起學習學習，討論討論，博採眾長，取其精華、去其糟粕，最後將提煉出來的精髓運用到我們的課堂上，這樣教研活動才能正正起到它的作用。

為期兩天的教研活動結束了，在熱鬧和喧嘩過後，留下的是我們安靜而美麗的校園。教育是很實在的事情，老師們要有一顆踏實而平淡的心，才能不斷的去學習，才能不斷的去反思，才能為我們的教育事業添磚加瓦。

環州中心小學熊曉惺

2023年5月

武定縣勐果河片區第二次教學研討活動反思

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論武定縣病險水庫除險及措施

摘要 加快我縣病險水庫除險加固，確保水庫安全發揮防洪和興利效益，對促進我縣經濟與社會的發展，具有十分重要的意義。關鍵詞 病險水庫 加固 措施 前言武定縣獅山鎮地處武定城區，金沙江南岸，與祿勸縣 祿豐縣 富民縣相鄰，獅山鎮下轄21個村委會，4個居委會，289個村民小組，150個自然村。至2006年末，...