1.學習是苦的，我們要努力了給予學生學習的樂趣；學習是難的，我們要努力了給予學生學習的便捷；學習是累的，我們要努力了給予學生學習的輕鬆。這就需要我們「尊重學科特點，尊重教材本身，尊重學生，尊重自己」，尤其是「尊重自己」，需要我們教師自己對於自己的自我反省和自我歷練以及自我重新整理。
（段增勇）
2.一位語文教師的學習就是「閱讀、思考和寫作」，行走在讀書與教書之間，把書認真的讀起來，也才能把書實在地教下去，也才能從「忍受」走向「享受」。（段增勇）
3.我們語文老師要成為課堂的和平使者，平安守護神，讓課堂雕琢健康和諧的生命，讓課堂造就個性活潑的生命，讓課堂架設心靈通往心靈的生命虹橋，讓課堂鋪就生命喚醒生命的綠色通道。（段增勇）
4.我們不要把我們的課堂變成了戰場，應該把我們的課堂建設成為希望的田野，讓課堂成為乙個鼓舞人心的地方，讓課堂成為乙個溫暖人心的地方，讓喚醒的聲音具有催生的力量，讓健康的生命享有美麗的人生，讓課堂充滿生命活力，讓師生沐浴人性光輝。（段增勇）
5.先有積累再有理解。（巢宗祺）
6.一堂語文課應該緊扣語言文字的運用，不能脫離分析作品思想，分析作者，分析寫作技法。但離開了作品本身文字的運用而上成了歷史課，政治課，地理課是完全錯誤的。（巢宗祺）
7.課堂內容多與少的辯證關係，關鍵在看學生真正獲得上多少，而不是課堂上擺攤陳列了多少。（巢宗
祺）8.沒有意外的問題或驚喜的課，往往不真實。精彩的課總是有序和無序的和諧配置。（巢宗祺）
9.語文課堂教學是科學，是技術，也是藝術。（巢宗祺）
10。優秀的語文老師會讓不喜歡文章的學生通過你的教喜歡上它，普通的語文老師會讓不喜歡文章的學生通過你的教還是不喜歡，平庸的語文老師會讓喜歡文章的學生通過你的教變得不喜歡。（王榮生）
11.語文課堂讓我們大多數的學生看的明白的文章讓你教的看不明白了，這就是無效。（王榮生）
12.有效語文課堂的兩個關鍵點: 確定「教學內容」，組織「學的活動」。（王榮生）
13.語文教師千萬要記著：世上還有別人活著。（王榮生）
14.語文教師或者說教師要考慮的就兩個問題，乙個是合宜的教學內容，乙個是有效的教學設計。（王榮生）
15.優秀老師的課環節是不多的，環節不多意味著各個環節的充分展開。（王榮生）
名人名言集錦
關於讀書的格言 書籍是巨大的力量。列寧 為中華崛起而讀書。書猶藥也，善讀之可以醫愚。劉向 讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫 讀萬卷書，行萬里路。劉彝 書是人類進步的階梯 高爾基 關於理想的格言 不想當將軍的士兵不是好士兵！拿破倫有志者事竟成。南朝范曄世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。目標愈高，志向就...
世界名人名言集錦
走自己的路，讓別人說去！但丁 虛榮的人注視著自己的名字 光榮的人注視著祖國的事業。何塞 馬蒂 人最寶貴的是生命。生命對於每個人只有一次。人的一生應當這樣度過 回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧 臨終之際，他能夠說 我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業 為解放全...
名人名言 名言
人生勵志名言 立志是事業的大門，工作是登門入室的旅程。有志始知蓬萊近，無為總覺咫尺遠 雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星 志之所趨，無遠勿屆，窮山復海不能限也 志之所向，無堅不摧。不怕路遠，就怕志短 志高山峰矮，路從腳下伸。有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。有志登山頂，無志站山腳 有志的人戰天鬥地，...