矯枉過正，有部分考生則走向另乙個極端，想當然地去舉例子。當然，這也並不意味著我們可以隨意舉例子，例證法還是要盡可能相對貼切地去論證我們的觀點。那如何做到相對貼切呢?
這就需要我們運用詳略得當的方法對例子進行加工。對於能夠突出中心論點的部分進行詳細闡述，而對於其他部分則進行略說，甚至於不說。比如，還是前面的袁隆平的例子，如果我們要運用角度一(敢於有夢，敢於將夢想變為現實)，例子要突出在其他科學家都不看好雜交水稻的時候，他依然相信自己的夢想——雜交水稻必定高產，並且克服技術資料短缺、技術封鎖、他人嘲笑、無數次失敗等，最終將夢想變為現實。
如果選用角度四(榮譽面前，淡泊名利)，那就需要著重論述，袁隆平在獲得諸如國家科學技術進步特等獎之後，不被名利所累，依然在田間地頭踏踏實實地做實驗，進一步提高了水稻產量。
中公教育專家相信如果考生能在實際答題中若能做到以上兩點，領會例證法答題的真諦，必能在面試答題過程中答出亮點，成就自己的公職夢想。
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