珠算興趣小組活動計畫 2

（2014—2015學年第二學期）

一、指導思想

為了繼承和傳承非物質文化遺產。本著張揚學生個性，培養學生興趣愛好和專長的教育理念，促進第二課堂的教學，豐富學生的課外生活，激化學生對珠算學習的興趣，提高學生的珠算應用能力，積極培養學生動手實踐能力和創新精神，努力促進學生德、智、體、美、勞全面發展，使學生的綜合素質不斷提高。

二、活動目標

1.讓學生對珠算知識的興趣得到進一步提高。

2.增強第二課堂互動性，活躍學生的思維，提高學生珠算能力。

3.使學生逐步形成良好的學習習慣和學習方法。

4.在心裡素質上，讓學生更自信，並學會去學習。

5.讓學生的課外知識得到豐富，興趣得到發展。

三、活動內容

珠算興趣小組以珠算為中心教學的基礎上，同時強化對興趣小組課題的側重點和珠算基礎知識的訓練。選用貼近校園、貼近學生、貼近生活的題材，例如最新科研成果、科學奧妙、趣味遊戲、生活指南等，還可以增加一些奧數和趣味珠算的內容。傳授講究趣味性、知識性、邏輯性和思維性相結合。

四、活動措施

成立珠算興趣活動小組。小組活動應制定目標明確、重點突出、科學詳細的活動方案，包括指導內容、課時安排、輔導教師安排等內容。每學期進行一次活動檢測和活動總結，以便交流和提供借鑑。

同時教研組要定期或不定期地開展對各興趣小組的活動檢查，督促珠算興趣小組正常規範地開展活動。

五、活動要點

認真組建珠算興趣小組，帶領學生走進豐富的珠算世界。

1.開學初組織成立珠算興趣小組。制定興趣小組活動計畫，落實詳盡的興趣小組活動方案，體現小組的特色。

2.興趣小組活動定課程，為開展廣泛的珠算活動提供切實素材。把學生的珠算活動落實到實處，為學生安排一定的時間，每週的活動有教師專門指導。力求做到周周有內容，有目標。

3.開展讀報和閱讀珠算書籍活動，指導學生廣泛閱讀，讓學生享受珠算的快樂。要求有條件的學生自行購買珠算書籍，課外閱讀的書籍還可以向學校圖書館借閱。

教師在學生開展閱讀前都收集了一些書籍中的背景資料給學生。在珠算興趣活動課上組織學生閱讀並指導，適當的介紹拓展些的知識，鼓勵學生自行閱讀、獨立思考等。利用生活中的珠算資源，讓學生體驗珠算的實用價值，增強學生學好珠算的信心。

4.開展豐富多彩的活動，為珠算興趣小組活動提供動力支撐。

六、活動安排

1.活動時間：周

二、四下午興趣小組活動時間

2.活動地點：四樓會議室

3.活動形式：課題授課式

七、教學內容及時間安排：

1．算盤的認識。（3月）

2．練習撥珠。（4月）

3．不進製加法和進製加法。（5月份）

4．直減。（6月份）

5．退位減法。（7月份）