趙營聯小迴圈使用教科書的管理制度

響應上級教育主管部門號召，為節約資源，引導學生愛護課本，養成良好的學習習慣，增強學生的責任意識和環境保護意識，特制定本制度。

1、目前納入迴圈使用範圍的教科書科目包括《科學》、《**》、《美術》（或《藝術》）、《資訊科技》及地方課程教科書。

2、教科書迴圈使用領導小組成員明確分工，落實責任，對教科書迴圈使用工作負總責，確保人人有書用，保障迴圈使用的教科書的使用率。

3、各班班主任做好宣傳，引導學生、家長理解和支援教科書迴圈使用工作，並對學生進行愛書教育，學生用書時做到「三不」（不亂寫、不亂畫、不署名）、「四無」（無破損、無缺頁、無汙染、無褶皺）。如學生在用書期間發生了以上情況將由科任老師負責。任課教師包管責任制能夠保證教科書的正常迴圈使用。

4、迴圈使用的教科書由任課教師課前分發，課後收回保管。

5、任課教師對迴圈使用的教科書要實行「一課一查」，「一月一驗」的措施。

6、學校對迴圈使用的教科書進行統一編號，以便使用過程的分發、**及查驗。

7、教科書迴圈使用的消毒。學校將在這學期添置和配備必要的圖書儲存、消毒設施和裝置，設定適宜的保管、貯存場所和空間，學期初和學期終定期對迴圈使用的教科書進行消毒。

8、迴圈教科書使用的更新。每學期都由分管領導具體對迴圈書進行檢測，對一些破、髒、舊的書進行及時的剔除，補充新的書目，以保證學生手中的書清潔、完整、衛生。

9、迴圈教科書的統計。迴圈教學書的統計工作由專人負責，期初、期末統計資料登記上冊，並做好核算工作，確保學校連年保持較高的迴圈書的利用率。

10、建立表彰獎勵機制。為了推進學校教科書迴圈的使用工作，使之成為常規化、規範化、制度化，學校將對教科書迴圈使用的定期專項檢查評比，檢查結果納入班主任考核及科任教師的月考核內，對做得特別好的班級學生及教師個人進行適當獎勵。教材破損較為嚴重，影響到教材使用年限的，學生要按照教材定價的50%的賠付。

賠付金作為教材維護**，由圖書室統一管理使用。