開放教育英語教學法課程終結性考核說明

湖南廣播電視大學文法教學部彭愛武在

一、基本說明

（一）考核物件：廣播電視大學開放教育專科英語（教育方向）專業學生。

（二）啟用時間：從2023年秋開始使用。

（三）考核目標：通過考核使學生知道少兒英語教學的特點，理解國家英語課程標準的精神實質，掌握少兒英語課堂教學的技能與技巧。

（四）考核依據：本課程考核說明是依據湖南廣播電視大學《英語教學法教學大綱》、文字教材《小學英語教學法——從理論到實踐》（王薔主編，**廣播電視大學出版社2023年7月第1版）制定的。本課程考核說明是終結性考核的基本依據。

（五）考核方式及計分方法：本課程考核分為兩種方式，形成性考核與終結性考試。形成性考核佔綜合成績的50%，考核形式為網路形考；終結性考試佔綜合成績的50%。

二、終結性考試方式與要求

（一）考試目的：考查綜合運用本課程所學知識的能力，即根據兒童英語學習的特徵和國家英語課程標準的精神，選擇合適的教學方法，設計多樣化的教學活動，靈活使用教材、教具和現代化教學手段，恰當組織英語教學等等。

（二）考試方式：採用提交教案的方式，不再進行期末考試。

（三）考試時間：在每學期期末統考之前1周完成。

（四）提交方式：由各分校收集學生答題電子文件，並燒錄成光碟提交到省電大教務處。

（五）選題參考：

1．一堂小學/初中英語活動課

2．一堂幼兒園/小學/初中英語詞彙新授課

3．一堂初中英語語法教學課

4．一堂幼兒園/小學/初中英語詞彙複習課

5．一堂幼兒園/小學/初中英語句型複習課

6．一堂幼兒園/小學/初中英語句型新授課

7．一堂主要訓練幼兒園/小學/初中學生聽英語的能力的課

8．一堂主要訓練幼兒園/小學/初中學生讀英語的能力的課

9．一堂主要訓練幼兒園/小學/初中學生寫英語的能力的課

10．一堂主要訓練幼兒園/小學/初中學生說英語的能力的課

說明：第一，以上選題僅供參考。具體選題時，學員可以根據本人所教的班級和所用的教材去選定具體教學內容和課型。

第二，實際教學中，聽、說、讀、寫的訓練是要融合到一起來進行的，只是會有所側重，所以選題中提「主要訓練」，不提聽力課、閱讀課、寫作課、口語課。

（六）教案撰寫要求

字數：不少於。

內容：內容要適合於幼兒園、小學或者邊遠地區初中的英語教學，課時數為一課時。字數方面不做硬性要求，但應包括本堂課所涉及的具體教學內容、教材章節、教學物件描述、教學目標、教學重點、教具、主要教學活動、預計課堂教學中可能出現的問題與應對措施、教學步驟以及預計各步驟所需的時間等內容，具有可操作性。

格式：1.教案格式要求：

條目式教案和描述性教案均視為合格教案，但是推薦學員提交描述性教案。因為描述性教案是比較常用的教案形式。描述性教案比較具體，在教案中可以充分介紹、論證每乙個環節。

2.教案word文件格式要求：中文用小4號宋體，英文用小4號times new roman，1.

5倍行距。插入**格式為jpg或png。

說明：第一，考慮到學員的實際情況，允許兼用英文和中文撰寫教案，但必須以英文為主，提倡用純英文撰寫。第二，條目式教案和描述性教案的模板分別見英語教學法課程的輔助教材《小學英語教學法導學》（王篤勤編，**廣播電視大學出版社出版）的第182面、第183-185面。

湖南廣播電視大學課程考核說明評審表